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初中物理新教材培训体会
培训背景与初衷
今年秋季学期伊始,我有幸作为学校物理教研组的骨干教师,参加了由市教育局组织的初中物理新教材全员培训活动。这次培训并非例行公事,而是伴随着国家基础教育课程改革的深入推进而展开的。新教材的全面启用标志着物理教学从知识本位向素养本位的深刻转型,这让我既感责任重大又充满期待。回想起去年期末,我在批改学生试卷时发现,超过六成的孩子对力学概念的理解仍停留在死记硬背层面,实验设计题的得分率甚至不足40%。这种状况与新时代人才培养需求之间的落差,促使我迫切希望借助此次培训寻找突破口。培训前夜,我特意翻看了自己执教十年来积累的教案本,那些
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