专题复习修辞方法答案一一修辞修辞是修饰文字词句市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件.pptxVIP

专题复习（修辞方法答案）

一一、修辞修辞是修饰文字词句、利用各种表现方式，使语言表示得准确、鲜明而生动有力。

1．掌握并学会利用比喻、拟人、夸大、排比、对偶、重复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。

2．能简明分析修辞方法在详细语言环境里表示效果作用。;二、应掌握几个修辞方法

1．比喻

依据事物相同点，用详细、浅显、熟知事物来说明抽象、深奥、生疏事物，即打比喻。作用：能将表示内容说得生动详细形象，给人以鲜明深刻印象，用浅显常见事物对深奥生疏事物讲解、帮助人深入了解。比喻三种类型：明喻、暗喻和借喻。

2、拟人：把物看成人来写，赋予物以人言行或思想感情，用描写人词来描写物。作用：使详细事物人格化，语言生动形象。

3、夸大：对事物性质、特征等有意地夸大或缩小。作用：揭示事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引发联想效果。;4．排比把结构相同或相同、语气一致、意思相关联句子或成份排列在一起。作用：增强语言气势，加强表示效果。

5．对偶字数相等，结构形式相同，意义对称一对短语或句子，表示两个相对或相近意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。对偶种类有三种；正对、反对、串对、

如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(正对)

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（反对）

6．重复为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。重复种类：连续重复和间隔重复。连续重复中间无其它词语间隔。间隔重复中间有其它词语。;7、设问为了引发他人注意，有意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思索，有为了突出一些内容。

8、反问无疑无问，用疑问形式表示确定意思，用必定形式反问表否定,用否定形式反问表必定。

9．引用引用现成话来提升语言表示效果，分直接引用和间接引用两种。

10、借代用相关事物代替所要表示事物。借代种类：特征代事物、详细代抽象、部分代替整体。

11、反语用与本意相反词语或句子表示本意，以按说反话方式加强表示效果。有讽刺揭露，有表示亲密友好感情。;一、复习、应考指要

１、《孝感市考试说明》中要求“正确使用常见修辞方法。

（比喻拟人夸大排比对偶重复设问反问借代）。”

２、不直接考概念。

３、题型以判断、选择、修改为主。

４、题目散见于阅读，语言积累以及附加题或仿写，改写题目之中。

５、近年来考查这类题有降低趋势。;二、知识梳理

日常练习中常考查某一修辞方法表示效果、表示作用、利用某一修辞方法句子有何好处。答题关键点以下：（即常见修辞作用）

1．?比喻化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为详细；化冗长为简练。

2．?借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，详细生动。

3．?拟人色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

4．?夸大态度鲜明，引发共鸣；揭示本质，给人启示；衬托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5．?对偶句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。

6．?排比前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

7．?设问引人注意，启发思索。;8．?反问语气强烈，加重语势，激发读者感情，给读者造成深刻印象。

9．?重复突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。

10．?衬托突现正面或反面事物，表示强烈思想感情，深化文章中心思想。

11．?对比总说来，能使语言色彩鲜明。

详细地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑对立，使人们在比较中得到判别。一物对比——揭示事物对立面，反应事物内部既矛盾又统一辩证关系，使人们全方面地看问题。

12．?双关使语言幽默，饶有幽默。使表示含蓄波折，生动活泼，增强文章表现力。

13．?顶真总说来，环环紧紧围绕，引人入胜。

详细地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清楚。

14．?反语表示人与人之间亲昵感情；揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。;三：学习修辞应注意几点问题

1．不要把有“像”、“好像”句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“好像”表示比喻，不过要注意以下几个情况不是比喻：

（1）表示比较。他长得很像他哥哥。

（2）表示推测、揣度。如：他刚才好像出去了。

(3)表示例举。(4)表示想象。

2．借喻和借代不一样。

（1）借喻是比喻一个，侧重于“喻”，借喻喻体和本体是相同关系，借代借体和本体是相关关系，借体与本体之间没有相同点。

(2)借喻