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人教版三年级数学下册笔算乘法同步练习题

一、知识点回顾与梳理

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下笔算乘法的核心步骤和注意事项，这对于准确快速地完成练习至关重要。

1.两位数乘一位数：我们已经学习过两位数乘一位数的笔算方法，要记住用一位数分别去乘两位数的个位和十位，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，注意进位的数字不要忘记加。

2.两位数乘两位数：这是本单元的重点。

*第一步：用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积（我们通常叫它“第一次积”或“个位积”），积的末位要与个位对齐。

*第二步：用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（我们通常叫它“第二次积”或“十位积”），积的末位要与十位对齐。这里要特别注意，第二个乘数十位上的数表示几个十，所以乘得的积的末位要对着十位写。

*第三步：最后，把两次乘得的积加起来，就是这两个两位数相乘的结果。

3.注意事项：

*计算过程中，相同数位一定要对齐。

*哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，进位的数字要写小一点，记在横线上方，避免遗忘。

*认真计算，仔细检查，养成良好的计算习惯。

二、同步练习题

好了，掌握了基本方法，我们就来动手实践一下。下面是为同学们精心准备的同步练习题，大家可以分层次进行练习。

（一）基础巩固篇（直接写出得数或列竖式计算）

同学们，这部分练习是对基本计算方法的直接应用，请大家务必认真对待，确保每一道题都计算准确。

1.口算热身（直接写出得数）：

*20×30=

*12×40=

*50×60=

*11×70=

*80×50=

2.列竖式计算下面各题：

*23×12=

*34×21=

*41×13=

*15×25=

*32×24=

*26×33=

（二）能力提升篇（竖式计算与解决问题）

在掌握了基础计算后，我们来挑战一些稍有难度的题目，并尝试用所学知识解决生活中的简单问题。

1.列竖式计算（注意进位和数位对齐）：

*48×37=

*56×29=

*73×45=

*69×52=

*84×16=

2.我是小老师（下面的计算对吗？不对的请改正）：

*（题目1）32

×24

------

128

64

------

768（）

*（题目2）45

×13

------

135

45

------

585（）

3.解决问题：

*学校图书馆买来一批新书，每包有24本，一共买了15包。这批新书一共有多少本？

*一个篮球售价58元，体育老师想买12个这样的篮球，大约需要带多少钱？（先估算，再精确计算）

*三年级有4个班，每个班选出18名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？

*一篇文章有32行，每行约有28个字。这篇文章大约有多少个字？

（三）拓展应用篇（综合运用，解决稍复杂问题）

这部分题目需要同学们更仔细地理解题意，灵活运用所学的乘法知识来解决。

1.填空：

*最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。

*一个乘数是36，另一个乘数是它的一半，这两个数的积是（）。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

34×21○34×20+34

18×45○20×45-2×45

25×40○250×4

2.生活中的数学：

*超市的一款笔记本，每本售价16元。小明想买23本，他带了400元钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？

*一个果园里有苹果树28行，每行有35棵。这个果园一共有多少棵苹果树？如果每棵苹果树每年大约产苹果48千克，这个果园一年大约能产苹果多少千克？（第二问可以只列式不计算，或估算）

（四）挑战自我篇（思考题）

这里有几道小难题，看看哪位同学能开动脑筋，成功解决它们！

1.在□里填上合适的数字。

*□2

×1□

------

1□□

□2

------

3□0

2.小明在做一道两位数乘两位数的乘法题时，把第二个乘数32个位上的2看成了5，结果比正确的积多了72。正确的积应该是多少？

三、温馨提示与学习建议

同学们，完成以上练习后，相信大家对笔算乘法的掌握又进了一步。在这里，老师给大家几点温馨提示：

1.耐心细致是关键：笔算乘法步骤较多，容易出错，一定要静下心来，一步一步认真算，看清数字和运算符号。

2.养成验算的好习惯：做完一道题后，如果时间允许，可以进行验算。验算的方法有很多，