雄州黑陶艺术在中职美术教学中的应用思路探究.pdfVIP

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PROBINGINTO

雄州黑陶艺术在中职美术教学中制全程参与，锻炼其耐心与专注力，在强化美术专业技能的

同时，潜移默化地培养精益求精的工匠精神。

的应用思路探究

三、雄州黑陶艺术在中职美术教学中的应用思路

刘晓蕊

1.以文化浸润重构课程体系，唤醒传统美学基因

雄县职业技术教育中心河北雄县071800

雄州黑陶历经千年窑火淬炼，其素朴深邃的黑色釉面、

【摘要】雄州黑陶艺术作为国家级非物质文化遗产，独特的工艺美学与深行云流水的阴刻纹样，凝聚着东方美学的哲学意蕴。在中职

厚的文化底蕴为中职美术教学提供了丰富的教育资源。文章从“文化浸润”美术教学中，教师可从认知、技艺、创新层面重构课程体

“跨界融合”“产教共生”三个维度探讨黑陶艺术在中职美术教学中的创新系，以唤醒传统美学基因为目标。认知层通过多媒体影像、

应用思路，为推动非遗文化赋能中职美术提供借鉴。

实物观摩，让学生触摸黑陶的肌理，听匠人讲述“封窑渗

【关键词】雄州；黑陶艺术；中职美术教学；文化传承

碳”的智慧²；技艺层设置阶梯式实训项目，从基础拉坏到

复杂器型雕刻，使学生在反复锤炼中体悟“器以载道”的工

前言匠哲学；创新层则可引导学生以现代设计语言解构传统纹

随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意样。例如，将青铜器馨餐纹转化为黑陶浮雕，让古老技艺在

见》等政策文件的出台，传统工艺的现代转化已成为职业教当代语境中焕发新生。同时，课程中可融入燕赵文化专题，

育改革的重要方向。雄州黑陶作为国家级非物质文化遗产，让学生在制作黑陶过程中自然浸润于地域文脉之中，以实现

凭借着“素胎雕镂、黑釉流彩”的独特工艺，为当下激活中技艺传承与文化觉醒的双重抵达。

职美术教学提供了源源不断的灵感来源。为此，本文梳理雄2.以跨界融合创新教学模式，激活技艺传承动能

州黑陶艺术在中职美术教学中的应用思路，为传统工艺类非为突破雄州黑陶传统师徒口授的局限，中职美术课堂教

遗的职业教育转化提供参考。学中可利用“非遗工坊+数字实验室”的混合教学方式。在

拉坏环节，引入压力传感装置，实时监测学生手势力度，利

一、雄州黑陶艺术概述用智能数据可视化纠正动作偏差；在纹样设计阶段，运用

1.黑陶介绍AR技术将学生手绘图案动态投射到虚拟陶坏上，直观感受立

雄州黑陶发勒于新石器时代，承袭龙山文化黑陶技艺精体构图效果。同时，借鉴STEAM教育理念，让陶艺与数理知识

髓，历经宋元窑火淬炼，于明清时期形成“素胎雕镂，黑釉交织，教师可展示如何计算坏体收缩率、借助窑温曲线分析

流彩”的独特工艺体系，外观古朴、庄重、优美、高雅，掌握物理化学变化，以数理知识赋能的中职美术教学变革。

2014年被列入国家级非物质文化遗产名录。3.以产教共生拓展实践场域，铸就可持续发展生态

2.技艺特征在黑陶艺术教学中，中职院校可构建“校地企”协同育

雄州黑陶核心技艺体现为“三绝”，采用黄河澄泥经十人机制，与当地黑陶大师工作室共建现代学徒制班级，让学

二道工序手工拉坏，胎体薄如蛋壳却坚若青铜；独创阴刻阳生