虚拟仿真技术在危重患者急救输液技术教学平台中的应用与效果研究.pdfVIP

智慧医院建设与实践

ConstructionandPracticeofSmartHospital

虚拟仿真技术在危重患者急救输液技术教学

平台中的应用与效果研究

艾美梅胡雪慧李俊杰胡珊博赵霄君刘美麟

【摘要】目的：基于虚拟仿真技术构建危重患者急救输液技术教学平台，提高急诊护士的急救输液技术。方法：

运用自主构建的骨髓腔穿刺虚拟仿真训练平台，建立急救输液技术平台，引导学生自主训练，并进行教学评

价。选择2022年1月至2023年12月在我院参加急诊专科培训、重症专科培训及卫勤训练的335名护理人员

作为研究对象，分为观察组和对照组，对照组采用传统教学模式，观察组采用虚拟仿真技术构建的危重患者急

救输液技术平台。授课结束后分别进行理论考试、操作考试和教学效果评价。结果：对照组护士的理论成绩为

（92.79±10.53）分，观察组护士的理论成绩为（95.12±7.79）分，差异没有统计学意义（P＞0.05）；对照

组护士的操作成绩（86.36±5.03）分，观察组护士的操作成绩（95.61±6.73）分，差异有统计学意义（P＜0.05）；

两组护士在适应教学课程、教学模式的深度、广度及教学模式没有增加学业负担方面比较，两组差异没有统计

学意义（P＞0.05），而在授课时间、内容分布、参加课程积极性、满意度、学习积极性、提高骨髓穿刺技术、

提高自主学习能力及希望以后课程能够采用此次教学模式方面，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：

基于虚拟仿真技术的新教学模式改良了传统教学的缺点，为急救输液技术的教学提供新方式；但需客观看待虚

拟仿真技术的优势和劣势，充分发挥虚拟仿真技术在教学中的真正作用，增强护理人员对急救输液技术的认识，

对于不足之处，也需要不断探索改进。

【关键词】虚拟仿真；骨髓穿刺；教学平台；教学效果

Doi:10.3969/j.issn.1673-7571.2025.01.011

【中图分类号】R197.3；R319

Applicationandeffectresearchofteachingplatformofemergencyinfusiontechnologyfor

criticalpatientsbasedonvirtualsimulationtechnology

AIMeimei,HUXuehui,LIJunjie,HUShanbo,ZHAOXiaojun,LIUMeilin.EmergencyDepartment(AIMeimei,

LIJunjie,HUShanbo,ZHAOXiaojun,LIUMeilin),NursingDepartment(HUXuehui),theFirstAffiliatedHospitalof

AirForceMedicalUniversity,Xi′an710032,ShaanxiProvince,China

Correspondingauthors:HUXuehui,Email:669255069@

LIJunjie,Email:doctorljj@126.com

Tobuildanewteachingplatformofemergencyinfusiontechnologyforcritical

【Abstract】Objective

patientsbasedonvirtualsimulationtechnology,inordertoimprovingtheemergencyinfusiontechnologyof

emergencynurses.MethodsTheindependentlyconstructedvirtualsimulationtrainingplatformofbonemarrow

puncturewasusedtoestablishtheemergencyinfusiontechnologyplatformwasestablished,guidingstudents

totrainindependentlyandconductingteaching