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2025年读《语文课程标准》“课程目标”有感分享

一、前言：在时代变革中重识语文教育的使命

当新年的第一缕晨光洒落在书桌之上，我翻开那本被反复批注、边缘微卷的《义务教育语文课程标准（2022年版）》，心中涌动的不只是熟悉感，更是一种沉甸甸的责任。作为一名长期深耕于基础教育一线的语文教师，也是一名始终关注课程改革走向的研究者，我在2025年初再次深入研读“课程目标”这一核心章节，仿佛穿越了时间与理念的长河，在字里行间捕捉到了未来十年语文教育发展的脉搏。

这并非一次例行公事式的温习，而是一场思想上的再出发。随着人工智能技术对人类语言能力提出前所未有的挑战，随着社会