新人教版六年级数学下册《有理数的除法(1)》教案.docVIP

7.4.2第一课时

有理数的除法

一、教学目标

(一）学习目标

1.理解除法是乘法的逆运算；

2.掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；

3.会进行分数的化简，会将乘除混合运算统－为乘法运算．

（二）学习重点

正确应用法则进行有理数的除法运算．

（三）学习难点

灵活运用有理数除法的两种法则．

二、教学设计

（一）课前设计

1.预习任务

（1）比较大小：8÷（－4）=8×（－）；（－15）÷3=（－15）×；

（－1）÷（－2）=（－1）×（－）.

观察以上的式子可以看出，与小学的除法－样，除以－个不为0的数，等于乘以这个数的_倒数.

填空：因为，所以，所以.

因为，所以，所以.

你能根据乘法法则定义用自己的语言来描述除法的法则吗？

两数相除，同号为正，异号为负.

预习自测

（1）计算（﹣16）÷8的结果等于（）

A． B．﹣2 C．3 D．﹣1

【知识点】有理数的除法．

【解题过程】解：（﹣16）÷8=﹣2.

【思路点拨】根据有理数的除法，同号得负，并把绝对值相除，即可解答．

【答案】B．

（2）﹣1÷的运算结果是（）

A．﹣ B． C．﹣2 D．2

【知识点】有理数的除法．

【解题过程】解：原式=﹣1×2=﹣2．

【思路点拨】依据有理数的除法法则计算即可．

【答案】C．

（3）填空=．

【知识点】有理数的除法；有理数的乘法．

【解题过程】解：原式=﹣6××=﹣，故答案为﹣．

【思路点拨】根据有理数的乘除法进行计算即可．注意运算顺序是解题的关键．

【答案】﹣．

÷（﹣2）=．

【知识点】有理数的除法.

【解题过程】解：原式=÷（﹣）=×（﹣）=﹣．

【思路点拨】将带分数化为假分数后即可进行除法运算．

【答案】﹣．

（5）计算：8÷（﹣2）=．

【知识点】有理数的除法．

【解题过程】解：原式=×（﹣）=﹣．

【思路点拨】根据除以－个数等于乘以这个数的倒数，可得答案．

【答案】﹣．

（6）计算：=．

【知识点】有理数的除法．

探究三会进行分数的化简，会将乘除混合运算统一为乘法运算▲

●活动①分数化简

例2.化简下列分数

;（2）

【知识点】有理数的除法

【解题过程】解：（1）=(－12)÷3=－4；

（2）==.

【思路点拨】分数可以理解成分子除以分母.

【答案】（1）－4；（2）.

【设计意图】引导学生，在有理数范围内，分数与有理数除法之间仍然可以转化.

●活动②乘除的混合运算统－为乘法运算

例3.（1）；（2）.

【知识点】有理数的除法和乘法.

【解题过程】解：（1）====；（2）==1.

【思路点拨】（1）题中，现将除法变乘法，再用乘法分配律简化运算，（2）题中既是乘除法的混合运算，往往统－为乘法运算，再定积的符号，最后求出结果.

【答案】（1）；（2）1.

【设计意图】此例题涉及的知识较多，整合前面的乘法运算，培养学生处理综合运算的能力.

3.课堂总结

知识梳理

掌握有理数除法运算的两种方式，理解它们的适用范围.

会用除法运算对分数化简.

在有理数乘除混合运算中，会将除法运算统－乘法运算.

重难点归纳

能熟练、灵活地采用两种方法进行有理数的除法运算.

（2）在有理数乘除混合运算中，会将除法运算统一成乘法运算.

（三）课后作业：

基础型自主突破

1.﹣7的倒数是（）.

A.7 B.﹣7 C. D.﹣

【知识点】倒数．

【解题过程】解：﹣7的倒数是﹣，故选D．

【思路点拨】根据乘积是1的两个数互为倒数，可得一个数的倒数．

【答案】D．

2.（﹣21）÷7的结果是（）

A．3 B．﹣3 C． D．

【知识点】有理数的除法．

【解题过程】解：原式=﹣3，故选B．

【思路点拨】根据有理数的除法法则计算即可．

【答案】B．

3.下列计算正确的是（）

A.2÷（﹣）=﹣6 B.﹣1﹣=﹣1 C.（﹣1）×（﹣2）=﹣2 D.﹣1+2=﹣3

【知识点】有理数的除法；有理数的加法；有理数的减法；有理数的乘法．

【解题过程】解：A.原式=﹣6，正确；B.原式=﹣2，错误；C.原式=2，错误；D.原式=1，错误．

【思路点拨】原式各项计算得到结果，即可做出判断．

【答案】A．

【点评】此题考查了有理数的乘除法，以及加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

4.计算：=．

【知识点】有理数的除法；有理数的乘法．

【解题过程】解：原式=×+×6=2+4=6．

【思路点拨】首先把除法变为乘法