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高中生物课程中微型垂直农场系统构建与生态循环教学案例研究论文

摘要：本文以高中生物课程为背景，探讨了微型垂直农场系统的构建及其在生态循环教学中的应用。通过实际案例研究，分析了微型垂直农场系统在高中生物教学中的优势，以及如何培养学生实践创新能力的问题。本文旨在为高中生物教育提供一种新的教学方法和实践案例。

关键词：高中生物；微型垂直农场；生态循环；教学案例

一、问题的提出

（一）微型垂直农场系统在高中生物课程中的引入

1.当前高中生物教育现状呼唤新的教学手段

在当今高中生物教学中，理论知识的传授占据了主导地位，学生往往缺乏实践操作的机会。这种现状导致学生对生物学的兴趣逐渐减弱，难以将抽象的理论