中班科学探究活动设计与幼儿动手能力提升工作心得(3篇).docxVIP

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2026-01-01 发布于四川
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中班科学探究活动设计与幼儿动手能力提升工作心得(3篇).docx

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中班科学探究活动设计与幼儿动手能力提升工作心得(3篇)

在设计中班科学活动水的秘密时，我首先考虑的是如何让抽象的物理现象变得可触摸。准备材料阶段特意收集了各种透明容器，有窄口的玻璃瓶、宽口的塑料盒，还有带刻度的量杯，同时准备了海绵、棉花、锡箔纸等不同材质的吸水材料。孩子们围坐在操作台前时，我没有直接提出问题，而是先让他们用滴管自由吸水、滴水，观察水流的轨迹。乐乐立刻发现水会从高的杯子跑到低的杯子里，这个发现引发了连锁反应，几个孩子开始尝试倾斜不同角度的容器。当朵朵用滴管在塑料板上画出弯弯曲曲的水线时，我抓住机会递上不同坡度的泡沫板，引导他们观察水流动的速度变化。这个环节原本设计了15分钟，实际