人教版七年级下册历史精品教学课件 习题课件 第二单元 辽宋夏金元时期_民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治.pptVIP

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课北宋的政治1星题基础巩固1.[2024·黄山期末]“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿的文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是()CA.围魏救赵 B.投鞭断流 C.黄袍加身 D.胡服骑射2.宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措()DA.提高了行政效率 B.导致了政权动荡C.形成了三权分立 D.意在强化皇权3.宋太祖曾说：“朕令选儒臣干事者百余,分治大藩(节度使辖区),纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合这一治国理念的是()DA.解除禁军高级将领的兵权B.采取分化事权的方法分割相权C.在边境重地设藩镇节度使D.派文臣担任各地州县的长官4.[2024·北京东城区期末]宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事可否裁决，与守臣(地方长官)通签书施行”。据此推断，设置通判的作用是()BA.帮助皇帝管理中央事务 B.分散地方长官的权力C.协助地方长官征收赋税 D.加强对边境地区的管理5.据统计，两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，是唐代每年取士的5倍。由此可知，宋朝()BA.军队战斗力得到提高 B.大幅增加科举取士名额C.形成外重内轻的局面 D.官吏选拔看重出身门第6.［史料实证］宋初，曹彬虽位居枢密使，但每次在道中迎面碰到士大夫的车马，他都主动令车夫将自己的车乘驰入路旁街巷，所谓“必引车避之”。这可以从侧面佐证北宋()BA.枢密使掌财权 B.崇文抑武C.武将位高权重 D.政治腐败7.[2024·江苏镇江期中]下面的示意图反映了北宋的财政收支情况(单位：万贯)。为解决图中的问题，宋神宗决定()CA.减少科举取士的名额 B.削减禁军的数量C.任用王安石主持变法 D.向百姓加征赋税2星题能力提升1.北宋时，派文臣担任各地州县的长官；取消节度使收税的权力；将地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地。这些措施意在()AA.加强中央集权 B.削弱宰相权力C.丰富市民生活 D.发展海外贸易5类别开科(榜)录取总人数(人)平均每年录取人数(人)贡举8160035360武举288685AA.服务于崇文抑武方针 B.科举制度日趋完善的产物C.阻碍思想文化的发展 D.宋代轻视武备军队的表现根据表格信息可知，北宋贡举录取人数远远超过武举，结合所学可知，北宋实行崇文抑武方针，改革和发展了科举制，A正确。3星题素养探究阅读材料，回答问题。材料一：(太祖)召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也……”普曰：“……节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——摘自［宋］司马光《涑水记闻》卷一材料二：宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。……掌管军政的枢密使有发兵之权，而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权……宋代科举彻底取消了门第限制，社会各阶层的优秀子弟都被允许入仕，录取名额也大量增加。殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。——摘编自李迺涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》等(1)根据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。赵普从哪些方面提出了建议？(4分)根本原因：节镇权力太重，君弱臣强。方面：赵普从强化君权、集中财权、控制军权三个方面提出了建议。(2)根据材料二，概括宋初推行崇文抑武方针的表现。结合所学知识，对这一方针进行简要评价。(4分)表现：重用文臣掌握国家的军政大权；抑制武将权力；改革和发展科举制。(答出两点即可)评价：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；但也导致军队战斗力减弱，官吏冗余，官员办事效率低下，增加了朝廷的财政支出，导致北宋统治出现危机。(答出正反两方面的影响即可)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代的治国理政有哪些经验值得我们借鉴。(2分)要注重改革与创新；要重视人才的培养与任用；要加强对各级官吏的监督等。(答出两点，言之有理即可)学史方法如何读懂文献史料1.关注史料的出处，联系时代背景。2.理解史料的整体意思，而不是断章取义，