人教版七年级上册历史精品教学课件 第二单元 夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 (5).pptVIP

人教山西七年级上册3星题素养探究第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替学史方法年份和世纪的换算(1)100年为一个世纪。世纪＝百位数(或千百位数)加1。如，

2024年为20＋1＝21世纪。(2)10年为一个年代，如20—29年为20年代，以此类推；一般

一个世纪的1—30年为前期、40—70年为中期、70—99年

为后期(末期)。注意：公元前70—99年为前期，1—30年为后期(末期)。23456781有些文献记载不一定是真实的历史，A表述过于绝对，排

除；材料内容没有对不同史料的价值进行对比，无法得出考

古发现史料价值最高的结论，排除B；材料内容主要强调的

是史学研究应对多重证据和史料进行研究，而不是强调历史

事件没有统一定论，排除C。21学史方法多重证据法史学研究讲究“孤证不立”，即只有一种史料证据不能证明

某件事情成立。史料证据主要包括以下几种类型：文献证

据、考古证据、图像证据和口头证据等。在具体的研究过程

中，研究者需要综合考虑各种证据来源，通过相互验证和解

释来揭示历史事件的真相。21夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要时

期。阅读材料，完成下列要求。【王朝更替】21(1)请你填写材料一表格中序号所指代的内容。依据所学，指

出夏商西周三朝灭亡的共同原因。(5分)答案：①禹(1分)②汤(1分)③殷(1分)④镐京(1分)共同原因：统治残暴，失去民心。(1分)21【制度创新】材料二：21(2)请在材料二图一的方框A处和括号B处填上相对应的内

容。依据图二并结合所学知识，说说西周实行分封制的目

的是什么。(3分)答案：A启(1分)B禅让(1分)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。(1分)21材料三：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下

游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最

为强大，地处要冲，足以决定大局。——摘编自《中国古代王朝的形成》(3)根据材料三及所学知识，概括诸侯国对西周统治的巩固起

到的积极作用。(2分)21答案：西周实行分封制，将宗亲分封在地理位置重要的地

区，加强了对中原地区(或黄河中下游地区)的控制；巩固

了西周对边远地区的统治；抵御了周边少数民族的进攻。

(答出任意一点可得1分，共2分)21课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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