人教版七年级上册历史精品教学课件 第一单元 第3 课 中华文明的起源 (2).pptVIP

人教陕西七年级上册预学新知第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课中华文明的起源目录CONTENTS01预学新知02课时训练中华文明的起源早期国家和文明的起源物质基础:①_________、畜牧业有了较大发展形成标志:人口显著增长并开始向区域中心集中，②__________逐步形成，③___________加剧，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王，以王为首的统治阶级对内进行④____________,对外⑤___________早期国家农业早期城市社会分化管理和统治发动战争私有制、阶级和⑥__________的产生国家中华文明的起源早期国家和文明的起源进入文明社会的重要标志中华文明的起源良渚古城与陶寺都城时间、地点:距今约5300-4300年;浙江余杭概况:古城由宫殿区、内城和外城组成;良渚社会有较高的经济发展水平;统治者有较强的调动、组织能力;城内外的贵族墓，随葬大量⑦________,与随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时社会的⑧____________已经相当明显长江流域代表:良渚古城玉器阶级分化中华文明的起源良渚古城与陶寺都城时间、地点:距今约4300-4000年;山西襄汾概况:随葬品来源十分广泛，反映出各地文化因素汇聚⑨_______。发现了很有可能是观测天象、确定节气的观象台黄河流域代表:陶寺都城中原特征表明中华文明的起源具有多元一体的特征中华文明的起源远古的传说阪泉之战涿鹿之战人文初祖:华夏族的形成著名人物炎帝、黄帝·交战双方:炎帝、黄帝·结果:炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟·交战双方:炎黄部落联盟、⑩__________部落·结果:蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称蚩尤中华文明的起源远古的传说大禹治水禅让制尧、舜、禹为部落联盟首领时，实行禅让制，首领传位给?________之人禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”贤德2345616.阅读材料，回答问题。(11分)材料一：234561(1)结合所学知识，补全图A。①：；②：。(2分)从图A中可以看出华夏族的形成有什么特点？(1分)答案：①：炎帝；②：涿鹿之战(一空1分，共2分)特点：华夏族是多民族交流融合而逐渐形成的。(1分)234561材料二：禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋·古乐》234561(2)阅读材料二，从大禹治水的事迹中可以看出大禹有什么样的精神？(2分)答案：精神：创新精神、不屈不挠的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神等。(答出任意两点即可得2分)234561材料三：“文明”一词的确切含义究竟是什么呢？有学者指出了文明区分于新石器时代部落文化的一些特征：城市成为社会的中心，由制度确立的国家政治权力，纳贡或交税，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑，各种专门的艺术或科学，等等。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》234561(3)根据材料三，指出“文明”的主要特征。(4分)答案：阶级；国家；城市；文字。(一点1分，共4分)234561(4)结合所学知识，概括我们了解史前史(没有文字记载前的历史)可以借鉴的史料有哪些。(2分)答案：考古遗址；远古传说。(一点1分，共2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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