人教版七年级上册历史精品教学课件 第三单元 第12 课 大一统王朝的巩固.pptVIP

人教河北七年级上册预学新知第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第12课大一统王朝的巩固目录CONTENTS01预学新知02课时训练大一统王朝的巩固削弱地方势力诸侯王与地方豪强成为危及国家统一的离心力量加强中央集权背景目的“推恩令”提出者主父偃大一统王朝的巩固削弱地方势力·诸侯王可将封地①_____________给其子弟作为侯国·以各种理由②__________、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯王的叛乱·下令将一些郡国豪强迁往京师一带，削弱其势力·建立③_________制度，监视地方具体措施结果中央大大加强了对地方的控制再次分封削爵刺史大一统王朝的巩固加强经济管控·重视兴修水利，修建六辅渠、白渠等，提高了粮食的产量·发明新型播种工具④___________，大大加快了播种速度农业耧车大一统王朝的巩固加强经济管控·把铸币权收归中央，统一铸造⑤______________·在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的⑥_________、专卖·在全国范围内统一调配物资，⑦___________，下令对商人征收车船税经济五铢钱官营平抑物价大一统王朝的巩固加强经济管控使中央对经济的掌控大大加强，使国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了⑧_____________影响经济基础大一统王朝的巩固尊崇儒术西汉初年，统治者奉行“⑨____________”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一背景无为而治大一统王朝的巩固尊崇儒术·汉武帝接受⑩____________的建议，把儒家学说立为正统思想·汉武帝还在长安兴办?_________，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构措施董仲舒太学?______成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远儒学影响大一统王朝的巩固北击匈奴秦末汉初，匈奴族首领冒顿单于统一了漠北草原，不断南下袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴背景大一统王朝的巩固北击匈奴公元前119年，汉军发起?___________________，汉武帝派卫青、?________率精骑出击匈奴，大获全胜概括漠北霍去病匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁结果战役23456789101112112.汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他使西汉王朝进入鼎盛时期。请结合下列材料探究他的功绩。(13分)【时空观念——表格彰显变化】材料一：西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。(1)根据材料一并结合所学知识回答，“汉武帝元封五年”西汉朝廷直接管辖的郡级政区数量与之前相比有何变化？(1分)出现这一变化的原因是什么？(2分)答案：变化：大大增加。(1分)原因：汉武帝实行“推恩令”，随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国。(2分)【史料实证——巩固统一措施】材料二：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》(2)根据材料二并结合所学知识，指出“新经济政策”指的是哪些措施。(4分)答案：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。(答出任意两点即可得4分)【家国情怀——弘扬中华文化】材料三：古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序(学校)以化于邑；渐民以仁，摩民以谊，节民以礼。故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。——《汉书·董仲舒传》(3)根据材料三并结合所学知识，概括董仲舒提出的教育措施和目的。(4分)答案：措施：兴办太学和地方各级学校，教民以“仁”“礼”。(2分)目的：通过道德教化维护统治秩序，培养统治阶级需要的人才等。(2分)(4)谈谈作为一名中学生，应如何增强中华民族的文化自信。(2分)答案：学习传承中华优秀传统文化；认识并肯定中华文化的多元特征；与时俱进，不断创新。(答出任意一点，言之有理即可得2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面