以“金课”为目标的案例课程教学改革与实践——以“雷达辐射源分析案例”课程为例.pdfVIP

高教论坛

年月第期

２０２４３３Mar．２０２４No３

HiherEducationForum

g

“”

以金课为目标的案例课程教学改革与实践

———“”

以雷达辐射源分析案例课程为例

,,,

王贵生黄中瑞唐波樊甫华

(,)

国防科技大学安徽合肥

２３００３７

:,.,

摘要案例教学已成为提升新时代中国高等教育教学质量的有效形式对促进新型高素质人才培养具有积极作用当前我

,“”.“”,.“

国高等教育更加注重内涵式发展提出了金课建设计划对标金课标准案例教学还存在很多不足文章以雷达辐射源

”,、、、、,“”

分析案例课程为例从案例建设教学准备课堂教学考核体系教学团队等几个方面探讨了以金课为目标的案例教学改

革与实践.

:;;;

关键词案例教学金课教学改革评价体系

中图分类号:文献标识码:文章编号:()

G６４０A１６７１－９７１９２０２４３－００２８－０４

:(),,,,;(),,,

作者简介王贵生１９７３－男安徽安庆人副教授研究方向为信号侦察与数据分析黄中瑞１９８８－男河南兰考人副教

,;(),,,,;(),

授研究方向为雷达信号处理唐波１９８５－男江西临川人教授研究方向为雷达波形设计与信号处理樊甫华１９７５－

,,,.

男安徽繁昌人副教授研究方向为通信信号分析处理

收稿日期:修稿日期:

２０２３－１２－１３２０２４－０１－２０

具有重要意义.

、

一前言

、

三当前案例课程教学存在的主要问题

,

案例教学是把案例引入课堂教学环节以实例

,

的形式向学生提供若干特定的情景引导学生综合