2025年教育学术文章：教育数字化转型下的教育研究范式变革.docx

PAGE

PAGE1

2025年教育学术文章：教育数字化转型下的教育研究范式变革

引言：数字浪潮中的教育研究再出发

当时间的指针指向2025年，全球教育体系正经历一场由技术驱动的深刻重构。这场变革的核心，不仅是教学手段的更新换代，更是教育理念、组织形态与研究逻辑的根本性迁移。在人工智能、大数据、云计算和区块链等新兴技术的共同推动下，教育数字化已从辅助工具演变为重塑教育生态的结构性力量。这一转变不仅改变了知识传递的方式，也对教育研究本身提出了前所未有的挑战与机遇。

传统教育研究长期依赖于小样本调查、问卷测量、课堂观察和质性访谈等方法，其理论建构多建立在静态、封闭和可控的教育情境之上。