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小学道德与法治课程中学生公民责任意识培养策略探究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为载体，探讨了在当前教育背景下，如何培养学生的公民责任意识。通过对课程内容、教学方法以及评价体系的分析，提出了一系列具有针对性的培养策略，旨在为我国基础教育阶段学生公民责任意识的培养提供有益借鉴。

关键词：小学道德与法治课程；公民责任意识；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前我国基础教育阶段，道德与法治课程的重要性日益凸显。作为一门旨在培养学生道德素养和法治观念的课程，道德与法治在塑造学生健全人格、提高社会适应能力方面具有重要作用。然而，在现实教育实践中，如何有效培养学生的公民责任意识，成为了一个亟待解决