四年级下册数学试题-52《等量关系》习题-北师大版.docxVIP

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2026-01-02 发布于云南
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四年级下册数学试题-52《等量关系》习题-北师大版.docx

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四年级下册数学试题-52《等量关系》习题-北师大版

同学们，在数学的世界里，我们常常需要描述不同数量之间的关系。“等量关系”就是其中非常重要的一种，它如同桥梁，连接起看似孤立的数量，帮助我们从复杂的信息中找到关键的平衡。学好等量关系，是我们后续学习用方程解决问题的坚实基础。今天，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固和深化对“等量关系”的理解与运用。

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本课时的核心内容：

1.什么是等量关系？

等量关系指的是数量之间具有相等性质的关系。通常可以用含有字母、数字和运算符号的式子来表示，也可以用文字直接描述。例如：“小明的身高等于小红的身高加上5厘米”，这就是一个文字描述的等量关系。

2.如何寻找等量关系？

*从关键语句入手：题目中常出现“是”、“等于”、“比……多（少）”、“……与……的和（差、积、商）是……”、“……的几倍是……”等词语，这些都是提示等量关系的重要信号。

*从常见数量关系入手：如“速度×时间=路程”、“单价×数量=总价”、“工作效率×工作时间=工作总量”等，这些是我们解决实际问题时的“老朋友”。

*从图形信息入手：如天平平衡时，左右两边物体的质量相等；用线段图表示数量关系时，线段的长短也能直观反映数量间的相等或倍数关系。

二、基础巩固习题

（一）我会判断（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.“苹果比梨重2千克”，这句话能直接写出一个等量关系：苹果的重量=梨的重量+2千克。（）

2.“小明的年龄是小红年龄的3倍”，这里的等量关系是：小红的年龄=小明的年龄×3。（）

3.一个等量关系中，只能有两个数量。（）

（二）我会填空（根据描述写出等量关系，用文字和符号结合的方式表示，例如：甲的身高=乙的身高+3cm）

1.公园里有菊花30盆，月季花的盆数是菊花的2倍。