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一年级劳技课教案

授课年级：一年级

课时：1课时

授课教师：[此处可填写教师姓名]

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解折纸的基本方法，学习用正方形纸折小纸船的步骤。

*能在教师的指导和示范下，独立或与同伴合作完成小纸船的折叠。

*培养学生的动手操作能力和手眼协调能力。

2.过程与方法：

*通过观察教师示范、跟随步骤图示、小组互助等方式，体验折纸的过程。

*在实践中学习简单的折叠、压平、翻折等技能。

*鼓励学生在折好的纸船上进行简单的装饰想象。

3.情感态度与价值观：

*感受手工制作的乐趣，培养对折纸活动的兴趣和初步的审美情趣。

*体验成功的喜悦，增强自信心。

*培养学生认真、细致的学习习惯和爱护作品的情感。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生学习并掌握折叠小纸船的基本步骤和方法。

*教学难点：纸船船身的翻折成型步骤，以及折叠过程中的边角对齐和压平。

三、教学准备

1.教师准备：

*范例：已经折好的不同颜色、大小的小纸船若干。

*教具：正方形彩色手工纸若干张（用于示范）、步骤分解图或PPT课件、小水盆（可选，用于展示纸船漂浮）。

*奖励品：小星星贴纸等（可选）。

2.学生准备：

*每人准备1-2张正方形彩色手工纸（边长约15厘米为宜，颜色自选）。

*一块干净的小抹布或纸巾（用于擦手，保持桌面整洁）。

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

*情境引入：教师：“小朋友们，你们见过小船吗？（引导学生自由发言）今天，老师带来了一群特别的‘小客人’，它们是用彩色的纸折成的，不仅漂亮，还能在水上航行呢！想不想看看它们是什么样子的？”

*展示范例：教师出示预先折好的小纸船，让学生欣赏，可以轻轻放在盛有水的小盆里演示（如果条件允许），激发学生的好奇心和制作欲望。

*揭示课题：教师：“这些可爱的小船是不是很神奇？它们都是用我们手中的正方形彩纸变出来的。今天，我们就一起来学习折一艘属于自己的‘可爱的小纸船’，好不好？”（板书课题：可爱的小纸船）

（二）示范讲解，分步学习（约15-20分钟）

*教师示范，强调要点：

1.第一步：折成双三角形

*教师拿起一张正方形彩纸，“小朋友们请看，我们先把正方形纸像这样（边说边示范），将上下两条边对齐，轻轻压平，打开，纸上就出现了一条中心线。”（也可省略此步，直接对角折）

*“现在，我们把正方形的两个对角对齐，变成一个大三角形，小手用力压平折痕。”（教师巡视，指导学生操作，强调边角对齐）

2.第二步：折成小船雏形

*“接下来，我们把这个大三角形底边的两个角，分别向上折，折向三角形的顶点，注意两条边要对齐，形成一个小的菱形。”（教师边示范边讲解，用形象的语言帮助学生理解，如“像给小房子盖屋顶”）

*“把折好的菱形翻过来，我们会看到另一面也有两个底角，同样把它们向上折，折向顶点，再次形成一个更小一点的菱形。”

3.第三步：撑开船身

*“现在到了最关键的一步啦！我们把这个小菱形的中间，像小口袋一样的地方，用手指轻轻撑开，然后把两边压平，小船的身体就出来了！”（教师重点示范此步骤，可放慢速度，重复1-2次）

*“看，一艘可爱的小纸船就折好啦！”

*学生动手，教师指导：

*在教师示范一个完整步骤后，让学生跟着操作。

*教师巡回指导，对操作有困难的学生进行个别帮助，提醒学生注意折叠时要边角对齐，折痕要压平。

*鼓励学生之间互相学习、互相帮助。

*对于完成较快的学生，可以鼓励他们尝试用不同颜色的纸再折一个，或者思考如何装饰小纸船。

（三）作品展示，交流评价（约5-7分钟）

*作品展示：教师：“好了，大部分小朋友都已经折好了自己的小纸船，现在我们请几位小朋友把你的小船举起来，给大家展示一下好吗？”（可以请几位学生到台前展示，或者将作品放在指定的展示区）

*互相欣赏：“哇，我们班的小朋友真能干，折出了这么多漂亮的小纸船！它们有的是红色的，有的是蓝色的，都非常可爱！”

*鼓励评价：教师对学生的作品给予积极的、鼓励性的评价，肯定他们的努力和创造力。例如：“你折的小船真精神！”“你的小船颜色搭配真好看！”“你真是个心灵手巧的孩子！”

（四）课堂小结，拓展延伸（约3-5分钟）

*回顾总结：教师：“今天我们一起学习了折可爱的小纸船，大家都表现得非常棒！我们不仅学会了折纸的本领，还体验到了动手的快乐。”

*拓展想象：“小朋友们，我们的小纸船还可以变得更漂亮哦！课后，大家可以想一想，我们可以用彩笔给小船画上什么图案呢？（引导学生思考，