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2026小学教师年度考核量化评价细则(2篇)

小学教师年度考核量化评价细则（一）

一、师德师风（20分）

1.爱岗敬业（5分）

-严格遵守学校的作息时间，无迟到、早退、旷工现象。迟到或早退一次扣0.2分，旷工一天扣2分，扣完为止。

-认真履行教师职责，按时完成学校布置的各项工作任务。如未按时完成工作任务，每次扣1分。

-积极参加学校组织的各项会议和活动，无故不参加一次扣0.5分。

2.关爱学生（5分）

-关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。若有歧视、体罚或变相体罚学生的现象，一次扣2分。

-关注学生的身心健康和学习情况，及时与家长沟通学生的表现。每学期与家长沟通学生情况少于规定次数的，扣1分。

-耐心解答学生的问题，对学习困难的学生进行有针对性的辅导。若被学生或家长反映对学生问题解答不认真或不进行辅导的，一次扣0.5分。

3.教书育人（5分）

-遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中未能体现素质教育理念的，一次扣0.5分。

-认真备课、上课，精心设计教学方案，教学方法得当，教学效果良好。若教学过程中出现明显失误或教学效果差被家长或学校领导提出批评的，一次扣1分。

-结合学科特点，对学生进行思想品德教育。在教学中忽视德育渗透的，一次扣0.5分。

4.为人师表（5分）

-言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。若有不文明言行被师生或家长反映的，一次扣1分。

-廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。若有违规行为，此项不得分，并视情节严重程度给予相应的纪律处分。

-团结协作，尊重同事，与同事关系融洽。若与同事发生争吵或不配合工作的，一次扣1分。

二、教学工作（60分）

1.教学常规（20分）

-备课（5分）

-认真撰写教案，教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。教案不完整或未按时提交的，一次扣0.5分。

-教案要体现教学的针对性和实用性，能够根据学生的实际情况进行设计。若教案千篇一律，缺乏针对性，扣1分。

-上课（8分）

-严格按照课程表上课，不随意调课、停课。随意调课、停课一次扣1分。

-课堂教学组织有序，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。若课堂秩序混乱或教学方法单一的，一次扣0.5分。

-教学语言清晰、准确、简洁，教态亲切自然。若教学语言不规范或教态不佳的，一次扣0.2分。

-作业批改（4分）

-布置作业适量、合理，符合教学要求和学生实际。作业量过多或过少的，一次扣0.2分。

-认真批改作业，批改及时、准确，有批改记录和反馈。批改不认真或未及时批改的，一次扣0.5分。

-辅导（3分）

-对学习困难的学生进行有计划、有针对性的辅导。若未开展辅导工作或辅导效果不明显的，扣1分。

-利用课余时间为学生答疑解惑，满足学生的学习需求。若学生反映教师不及时解答问题的，一次扣0.2分。

2.教学效果（20分）

-学生成绩（10分）

-所教班级学生在期末考试中的成绩与同年级其他班级相比，平均分、优秀率、及格率等指标达到一定标准的得满分。若低于标准，按照相应比例扣分。

-对学生成绩有显著提高的教师，给予适当加分。

-学生进步（5分）

-关注学生的个体差异，注重学生的学习进步情况。通过对比学生的前后成绩、学习态度等方面，评估学生的进步幅度。学生进步明显的教师得高分，反之则扣分。

-教学创新（5分）

-在教学过程中积极探索新的教学方法、教学模式或教学手段，取得一定成效的，给予加分。如开展课题研究、进行教学改革实验等。

-能够将现代信息技术与学科教学有效整合，提高教学效率和质量的，酌情加分。

3.教学研究（10分）

-公开课（3分）

-每学期至少上一节校级以上公开课。未完成任务的，扣3分。

-公开课教学效果良好，得到师生的好评。若公开课质量不高，一次扣1分。

-教学论文（3分）

-积极撰写教学论文，论文内容具有一定的理论价值和实践意义。在县级以上刊物发表教学论文的，每篇加1分，最高加3分。

-参加学校或上级组织的教学论文评选活动，获得奖项的，按照奖项等级给予加分。