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2026年小学教师年度考核量化评价细则

一、思想政治与师德师风（20分）

（一）政治思想表现（8分）

1.坚持正确的政治方向，积极贯彻党的教育方针政策，认真学习并落实国家教育法律法规和上级教育部门的各项要求。每学期参加政治学习活动缺勤一次扣0.5分，迟到或早退一次扣0.2分，扣完本项分数为止。

2.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，对工作兢兢业业，乐于奉献。工作中出现因个人态度不认真导致的重大失误，一次扣3分。

3.积极参加党组织或学校组织的各类思想政治教育活动，按时完成学习任务和心得体会撰写。未按时完成学习任务一次扣1分，未提交心得体会一次扣2分。

（二）师德师风建设（12分）

1.遵守教师职业道德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表、终身学习。出现违背师德师风的行为，如体罚或变相体罚学生、收受学生家长礼品礼金等，实行一票否决制，本项考核直接记0分，并按照相关规定进行严肃处理。

2.尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，关注学生的身心健康和成长发展。因不当言行对学生造成心理伤害或不良影响的，一次扣3分。

3.团结协作，与同事友好相处，积极参与学校组织的各项团队活动。在工作中与同事发生严重冲突，影响正常教学秩序的，一次扣5分。

4.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。发现有违反廉洁自律规定的行为，一次扣6分。

二、教育教学工作（60分）

（一）教学常规（20分）

1.教学计划（3分）

学期初能根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定科学合理、切实可行的教学计划。教学计划内容完整，目标明确，重难点突出，教学进度安排合理。未按时制定教学计划扣3分，教学计划存在明显不合理之处扣1-2分。

2.备课（5分）

认真备课，做到备教材、备学生、备教法。教案书写规范，内容详细，教学过程设计合理，教学方法选择恰当，有明确的教学目标和重难点。每少一篇教案扣0.5分，教案质量不高，如环节不完整、缺乏针对性等，一篇扣0.2分。

3.课堂教学（8分）

课堂教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂活动。教学过程组织有序，时间分配合理，能够有效利用现代教育技术手段辅助教学。课堂教学效果不佳，学生反映较差的，一次扣2分。

4.作业批改（2分）

布置作业适量、合理，符合教学要求和学生实际。认真批改作业，批改及时、准确，有批改日期和评语。作业批改不认真，如存在大量错批、漏批现象，一次扣0.5分。

5.教学反思（2分）

每学期能认真撰写教学反思，总结教学经验教训，提出改进措施和方法。教学反思具有针对性和实用性，能够促进教学质量的提高。每少一篇教学反思扣0.5分，教学反思质量不高，如内容空洞、缺乏深度等，一篇扣0.2分。

（二）教学质量（25分）

1.教学成绩（15分）

所教班级学生在期末考试中的成绩达到或超过学校规定的教学质量目标，根据班级学生的平均分、优秀率、及格率等指标进行综合评价。教学成绩突出，在年级排名前列的，给予12-15分；教学成绩达到学校平均水平的，给予8-11分；教学成绩低于学校平均水平的，给予0-7分。

2.教学进步幅度（5分）

对比本学期与上学期所教班级学生的教学成绩，根据成绩的进步幅度进行评价。进步幅度较大的，给予3-5分；进步幅度较小的，给予1-2分；教学成绩无明显进步或出现退步的，给予0分。

3.学生满意度（5分）

通过问卷调查、座谈会等方式了解学生对教师教学工作的满意度。学生满意度高的，给予3-5分；学生满意度一般的，给予1-2分；学生满意度较低的，给予0分。

（三）教学研究与创新（15分）

1.教研活动参与（5分）

积极参加学校组织的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等。每学期听课节数达到学校规定要求，听课记录详细，有评课意见和建议。每少参加一次教研活动扣0.5分，每少听一节课扣0.2分。

2.课题研究（5分）

参与学校或上级教育部门组织的课题研究工作，能够按照课题研究计划开展研究活动，按时完成研究任务。主持校级课题研究并取得一定成果的，给予3-5分；参与校级课题研究的，给予1-2分；参与上级课题研究的，根据课题级别和贡献大小给予相应加分。

3.教学创新（5分）

在教学过程中积极探索新的教学模式、方法和手段，勇于创新，能够结合学科特点和学生实际，开展具有特色的教学活动。教学创新成果显著，在学校或上级范围内得到推广应用的，给予3-5分；有一定教学创新举措，但效果不明显的，给予1-2分。

三、学生管理与教育（10分）

（一