宋韵文化中的家国情怀融入高校思政课的路径分析.pdfVIP

教育探索

宋韵文化中的家国情怀融入高校思政课的路径分析

季铭婧

 （浙江机电职业技术学院，浙江杭州310052） 

摘要：文章以“宋韵文化中的家国情怀”为切入点，从时代背景、精神内核和外在指向梳理了宋韵文化中家国情怀的历

史底蕴，阐述了高校思政课厚植宋韵文化中家国情怀的三重价值意蕴，从“三主定位、三话联动、三融贯通”层面提出了

将宋韵文化中的家国情怀融入高校思政课的具体路径。

关键词：宋韵文化；家国情怀；思政课

习近平总书记在2023年的文化传承发展座谈会上强淌在文人墨客笔下的诗词歌赋中，表现在士大夫的治国

调，“深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打理政中，折射在风流雅士的艺术作品中。因此从国势国

下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万运上来看，宋代虽不是中国历史上最强盛的时期，却是

险而不断复兴的精神支撑。”作为浙江的精神坐标之一，文明大放异彩的昌盛时期，其爱国主义精神更是宋韵文

宋韵文化无疑是中华优秀传统文化中的一片极具江南辨化中核心的精神坐标。

识度的文化拼图，其蕴含的家国情怀厚重且博大，是中华（二）宋韵文化中家国情怀的精神内核——宋代士

优秀传统文化融入高校思政课的重要内容。2021年浙江大夫兼济天下的胸怀境界

省委文化工作会议强调，“要让千年宋韵在新时代‘流动’在北宋建国之初，宋太祖赵匡胤兴盛科举，以文官

起来、‘传承’下去”。在浙江省实施宋韵文化传世工程之治国的策略使得大多数士大夫除了拥有文艺创作巨匠

际，研究新时代宋韵文化中家国情怀融入高校思政课的这一身份外，还是国家政治的直接参与者，这使得流淌

有效途径和方法，对书写中国智慧、传承浙江精神、增强在身上的报国热血和扎根在内心的爱国精神成为士大

高校思想政治理论课的针对性和实效性具有重要意义。夫的本质特色。以天下为己任，忧国忧民成为他们为民

一、宋韵文化中家国情怀的历史底蕴为官的价值理念。无论是北宋名臣范仲淹的那句“先天

宋韵文化“特指两宋文化屮优秀的文明元素、内在精下之忧而忧，后天下之乐而乐”，还是在国事艰难之际陆

神和传延至今的文化价值”，具体涵盖了两宋期间社会秩游忧心忡忡的“位卑未敢忘忧国”，亦或是南宋民族英雄

序、礼俗民情、体系制度、思想学术、文艺美学、技艺匠心岳飞脊背上的“精忠报国”刺青与 《宋史·忠义传》 中收

等广袤领域。而在宋韵文化异彩纷呈的多元价值中，最具录的远比其他朝代多的尽忠死节官员名单，都是宋代士

民族精神和中国智慧的文化内核应是涵养深沉的家国情大夫满腔壮志付诸天下苍生的最好见证。而正是这种坚

怀。风雅宋韵千年，不乏忠肝赤胆之辈，尽是拳拳爱国之不可破的家国信仰凝结成精神内核，铸就了两宋时期抵

心，爱国主义也始终是两宋百姓精神世界的主流文化。御外侮的铜墙铁壁。

（一）宋韵文化中家国情怀的时代背景（三）宋韵文化中家国情怀的外在指向——宋韵文

众所周知，“忧患”一直是两宋时期国运的主旋律，艺的物质载体

无论是“生于忧患”的北宋还是“偏安一隅”的南宋，都仅国学大师陈寅恪曾评价：“华夏民族之文化，历数千载

是局部统一。从大环境来看，宋朝处于一个强敌环伺的之演进，而造极于赵宋之世。”宋朝是中华文华登峰造极的

局势里，北宋有西夏、辽、金频频来犯，南宋则有金、蒙元时期，各领域百花齐放，且遗存下来的文明成果大多饱含

虎视眈眈，加之内部政治腐败、党群纷争等问题，宋朝可创作者深邃的家国情怀。例如北宋王希孟设色艳丽的 《千

谓是内忧外患、积贫积弱。可正是这样相对孱弱的时局，里江山图》 除了展现出天人合一的美学思想，也表达了作

激发了宋朝文人武将“以天下为己任”的忧患意识和维者对山河一统的盛世愿景；再如龙泉青瓷所追求的含蓄内

护国家民族利益的社会责任感，这种强烈的爱国情感流敛、优雅深沉的审美意味和宋代理学家们大道至简、注重

作者简介：季铭婧1990女汉族浙江龙泉人硕士研究生主要研究方向思想政治教育

基金项目：杭州市哲学社会科学规划课题宋韵文化中的家国情怀融入高校思政课的路径分析项