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小学教务处工作制度

作为学校教育教学工作的核心枢纽，教务处的高效、规范运作直接关系到学校整体教学质量的稳步提升和各项教育目标的顺利实现。为进一步明确职责、优化流程、强化协作，确保教务处工作的制度化、精细化和人性化，特制定本工作制度。本制度旨在为小学教务处的日常运作提供清晰指引，以期更好地服务于师生，服务于学校的可持续发展。

一、总则

核心理念：教务处工作应以“立德树人”为根本任务，以促进学生全面发展和教师专业成长为核心目标，坚持“服务、指导、协调、创新”的工作原则。

制定依据：依据国家及地方教育行政部门的相关法律法规、教育方针政策，并结合本校教育教学实际情况制定。

适用范围：本制度适用于学校教务处全体工作人员，并对学校各年级组、学科组的教学相关工作具有指导和规范作用。

二、日常运行与管理

教务处的日常工作繁杂而具体，是保障学校教学机器平稳运转的关键。

课程与教学计划管理：

*严格按照国家课程方案及地方课程要求，结合学校实际，科学编制并及时下达学期教学工作计划、课程表及作息时间表。课程表的编排应兼顾各学科均衡、教师负担合理及教学资源优化配置。

*负责教材、教辅资料的征订、分发与管理工作，确保“课前到书，人手一册”。严格规范教辅资料的选用，杜绝乱订乱购现象。

*监督各年级、各学科教学计划的制定与实施，定期检查计划执行情况，确保教学进度与质量。

教学常规管理：

*强化教学过程的精细化管理，定期与不定期相结合，对教师的备课、授课、作业批改、学生辅导、教学反思等环节进行细致检查与指导。检查结果应及时反馈，并作为教师业务考核的参考依据之一。

*积极推行集体备课制度，指导各学科组有效开展集体备课活动，共享教学智慧，提升备课质量。

*关注课堂教学质量，组织开展形式多样的听课、评课活动，促进教师教学方法的改进与教学能力的提升。教务主任及教研员应带头深入课堂。

*规范学生作业管理，提倡分层设计、适量布置，注重作业的实效性与反馈的及时性，切实减轻学生过重课业负担。

学籍管理：

*严格执行学籍管理规定，规范学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续的办理流程，确保学籍信息的准确、完整与安全。

*负责学生学籍档案的建立、归档与保管工作，电子学籍与纸质档案应同步管理，妥善留存。

三、教师专业发展支持

教师是提升教学质量的第一资源，教务处应积极为教师的专业成长搭建平台、创造条件。

教研活动组织：

*指导并协助各学科教研组制定学期教研计划，定期组织召开教研组长会议，督促教研活动常态化、主题化、实效化开展。

*鼓励并组织教师参与各级各类教学研究、课题申报、教学比赛、观摩研讨等活动，拓宽教师视野，激发教学热情。

*支持教师开展教学改革与创新尝试，及时总结推广优秀的教学经验与方法。

师资培训与培养：

*配合学校人事部门，制定并实施教师专业发展规划及年度培训计划，包括新教师岗前培训、青年教师培养、骨干教师提升等。

*关注教师继续教育，协助教师完成各类培训学时要求，促进教师知识结构的更新与教育理念的转变。

教学评价与反馈：

*建立健全科学合理的教学评价机制，不仅关注教学结果，更要重视教学过程。评价结果应客观公正，并以适当方式向教师反馈，帮助教师明确改进方向。

*组织开展学生对教学工作的评价与反馈，广泛听取学生意见，作为改进教学管理和提升教学质量的参考。

四、服务与保障

教务处应树立强烈的服务意识，为教学一线提供有力保障。

考务工作：

*负责学校各类考试（单元检测、期中、期末考试等）的组织与实施工作。从命题、印制、保密、考场安排、监考、阅卷到成绩统计分析，每个环节都需周密部署，确保公平、公正、规范。

*严肃考风考纪，营造良好的考试氛围。

教学资源管理：

*统筹管理学校各类教学设施、仪器设备、图书资料等教学资源，确保其有效利用与规范管理。协调各功能教室（如实验室、电脑室、阅览室等）的使用与维护。

*积极推动教育技术与学科教学的深度融合，支持教师运用现代教育技术改进教学手段，提升教学效果。

档案资料管理：

*负责教务处各类文件、教学资料、教研成果、统计数据等的收集、整理、归档与保管工作，确保档案的完整性和可查阅性。重要档案应进行数字化备份。

五、工作规范与纪律要求

教务处工作人员的职业素养直接影响工作质量。

职业道德：

*全体人员应热爱教育事业，恪尽职守，廉洁奉公，以身作则，树立良好的服务形象。

*坚持原则，秉公办事，不徇私情，确保教学管理的公平公正。

工作作风：

*提倡严谨细致、高效务实的工作作风。对待工作认真负责，不推诿、不拖延，确保各项任务按时保质完成。

*增强团队协作精神，科室内部及与学校其他部门之间应加强沟通，密切配合，