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小学英语词汇记忆策略与情感态度价值观教育研究论文

摘要：本文以小学英语词汇记忆策略为切入点，探讨如何在教育过程中融入情感态度价值观教育，旨在提高小学生的英语词汇记忆效果，培养其积极的学习态度和正确的价值观。本文通过分析当前小学英语词汇教学现状，提出了针对性的记忆策略，并结合情感态度价值观教育，为小学英语教育提供有益的参考。

关键词：小学英语；词汇记忆；情感态度；价值观；教育研究

一、引言与背景

（一）1.小学英语词汇记忆的重要性

在小学英语学习中，词汇是基础和关键。英语词汇量的掌握直接关系到小学生英语听、说、读、写能力的提高。然而，由于小学生的认知特点，他们在记忆词汇时往往存在困难。因此，研