部编一年级语文上册寒假作业.docxVIP

部编一年级语文上册寒假作业

愉快的寒假悄然而至，对于刚刚踏入小学校园的一年级小朋友们来说，这是他们迎来的第一个真正意义上的长假。在放松身心、享受假期乐趣的同时，语文学习的“弦”也不能完全松懈。科学规划寒假作业，不仅能巩固上学期所学知识，更能为下学期的学习打下坚实基础，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力。

一、寒假语文学习总纲：在趣味中积累，在实践中提升

一年级的语文学习，重点在于培养兴趣、夯实基础。寒假作业的设计应遵循“趣味性、适量性、综合性”原则，将知识巩固与生活实践相结合，让孩子们在玩中学、学中乐。切不可搞“题海战术”，以免挫伤学习积极性。每日学习时间建议控制在30-60分钟，可分段进行。

二、寒假作业具体建议

（一）拼音：听说读写的基石，温故知新不松懈

拼音是识字和阅读的拐杖，一年级上册的重点内容，寒假里需要时常“温故”才能“知新”。

*每日晨读：坚持每天早晨用15-20分钟时间朗读课本上的拼音儿歌、音节词。读的时候要注意声调的准确性，发音要饱满。家长可以和孩子一起读，或者让孩子当“小老师”教家长读，增加趣味性。

*情境拼读：生活中处处有拼音。可以和孩子一起拼读包装盒上的汉字拼音、街道上的标牌拼音。鼓励孩子用学过的拼音拼读简单的图画书，遇到不认识的字，尝试用拼音“攻克”它。

*趣味游戏：玩玩拼音卡片、拼音转盘等小游戏，或者和孩子一起编一些简单的拼音顺口溜，让拼音学习不再枯燥。

（二）识字与写字：字词句的积累，从点滴做起

识字和写字是语文学习的基本功，需要长期积累。

*每日一字（词）：从课本生字表中挑选一些重点字、难写字，每天认读1-2个，理解其基本含义，并尝试口头组词、说句子。不建议大量抄写，可以通过描红、临摹等方式，重点关注汉字的间架结构和基本笔画。

*阅读识字：这是最有效的识字途径。在阅读绘本、带拼音的儿童读物时，遇到认识的字可以圈出来，不认识的字可以问问家长，或者尝试自己拼读。

*生活识字：鼓励孩子在生活中留意汉字，如商店招牌、广告、食品包装等，做个“识字小能手”。

*规范书写：每天坚持书写2-3个生字，每个字写几遍即可，但务必要求姿势正确（握笔姿势、坐姿），笔画顺序规范。书写时要静下心来，培养专注力。

（三）阅读，打开世界的窗户：培养习惯，享受乐趣

阅读是语文学习的灵魂。寒假是培养阅读习惯的黄金时期。

*亲子共读：家长每天抽出固定时间，和孩子一起阅读绘本或适合一年级孩子的拼音故事书。在阅读过程中，可以提问、讨论，引导孩子理解故事情节，感受语言的美。

*自主阅读：鼓励孩子尝试独立阅读一些图文并茂、情节简单的拼音读物。遇到不认识的字，引导他们借助拼音认读。

*阅读分享：读完一个故事后，可以让孩子简单复述故事内容，说说自己喜欢的人物或情节，或者画一画故事中的场景。这既能锻炼表达能力，也能加深阅读理解。

*选择好书：选择内容积极向上、语言生动有趣、画面优美的儿童读物。可以咨询老师或参考推荐书目。

（四）口语表达与倾听：能说会道，乐于交流

语文学习离不开口头表达和倾听。

*讲故事/说见闻：鼓励孩子把读到的故事、听到的新闻、经历的趣事讲给家人听。引导他们把话说完整、说清楚，声音响亮，态度自然。

*积极交流：多与孩子进行日常对话，谈论他们感兴趣的话题，引导他们表达自己的想法和感受。

*认真倾听：在别人说话时，要求孩子认真倾听，不随意打断。这是尊重他人的基本礼仪，也是有效学习的前提。

（五）看图写话/绘画日记：乐于表达，记录生活

这是书面表达的启蒙。

*看图说话/写话：选择一些简单的、充满童趣的图画（如课本插图、绘本图画、生活照片），让孩子先说说图上有什么、发生了什么事，鼓励他们展开想象。能写几句就写几句，用拼音代替不会写的字。

*绘画日记：对于一年级孩子来说，画画可能比写字更容易。可以鼓励他们用画画的方式记录下一天中有趣的事情，然后配上简单的文字说明（一两句话即可，也可用拼音）。这能极大激发他们的表达欲望。

三、温馨提示：让寒假生活更充实

*劳逸结合：寒假期间，除了学习，更要保证充足的睡眠、适当的体育锻炼和娱乐时间。

*习惯养成：帮助孩子制定简单的寒假计划，培养规律作息和自觉学习的习惯。

*鼓励为主：对孩子的每一点进步都要及时给予肯定和鼓励，保护他们的学习热情和自信心。

*因材施教：根据自己孩子的实际情况和兴趣点，灵活调整寒假作业内容和强度，不盲目攀比。

*陪伴是最好的礼物：家长的陪伴和引导是孩子学习进步的最大动力。多与孩子沟通交流，共同度过一个愉快而有意义的寒假。

希望这份建议能为一年级的小朋友们提供有益的参考，祝愿大家度过一个充实、快乐、有收