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高中语文作文教学与写作技巧培养实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文作文教学与写作技巧培养的实践问题。通过对当前高中语文作文教学现状的分析，指出存在的教学方法和学生写作能力提升方面的不足，并提出相应的改进策略。本文结合实际教学案例，深入剖析问题根源，力求为高中语文教师提供切实可行的教学建议，提升学生的写作水平。

**关键词**：高中语文；作文教学；写作技巧；实践研究

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一、问题的提出

（一）1.教学方法单一，缺乏创新

当前高中语文作文教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，即“讲授—练习—批改”的模式。这种单一的教学方法忽视了学生的个体差异和创造性思维的培养，导致学生对作文的