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道德与法治课程大单元整体教学设计相关的论文题目

一、引言：新时代背景下道德与法治课程的育人使命

随着基础教育改革的不断深化，立德树人作为根本任务被置于教育发展的核心位置。在这一宏观背景下，道德与法治课程不再仅仅是知识传授的载体，而是承担着培养学生正确价值观、健全人格和法治意识的重要职责。尤其是在义务教育阶段，学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，如何通过系统化、结构化的课程设计实现思想引导与行为养成的有机统一，成为当前教育教学研究的重点课题。

传统的学科教学往往以知识点为中心，强调单课时内容的讲授与训练，容易造成知识碎片化、价值传导断裂的问题。而大单元