2025年人音高中音乐必修6音乐与戏剧上篇《第四单元中国戏曲代表性地方剧种》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026-01-02 发布于广东
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2025年人音高中音乐必修6音乐与戏剧上篇《第四单元中国戏曲代表性地方剧种》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年人音高中音乐必修6音乐与戏剧上篇《第四单元中国戏曲代表性地方剧种》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为高中音乐必修课程的核心模块，聚焦中国戏曲艺术的地域性表达与文化内涵。教学内容以《2022年版普通高中音乐课程标准》为纲，精选京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、川剧五大代表性地方剧种作为载体，突破传统“知识灌输”模式，转向素养导向的深度学习。内容设计并非简单罗列剧种特征，而是以“声腔体系—表演程式—文化语境”为逻辑主线：声腔体系涵盖西皮二黄、高腔、弹腔等音乐语言；表演程式强调唱念做打的综合艺术性；文化语境则关联