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初中英语听说课堂形成性评价对学生交际能力培养研究论文

摘要：本文以初中英语听说课堂为研究对象，探讨形成性评价对学生交际能力培养的影响。通过分析形成性评价在实际教学中的应用，阐述其在激发学生兴趣、提高听说能力、促进交际策略形成等方面的积极作用。本文旨在为初中英语听说教学提供有益的参考和启示。

关键词：初中英语；听说课堂；形成性评价；交际能力；培养

一、引言

（一）形成性评价在初中英语听说课堂的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在初中英语听说课堂中，形成性评价作为一种动态的评价方式，能够及时反馈学生的学习情况，让学生明确自己的优势和不足。这种评价方式关注学生的个体差异，尊重学生的个性，有利于激发学