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东北三省三校2025届高三第二次模拟考试数学试题

作为一名长期关注并研究高考数学命题趋势与复习策略的教育工作者，东北三省三校（通常指黑吉辽三省具有代表性的几所重点高中）联合举办的高三模拟考试，因其命题的科学性、导向性和与高考的高度契合性，历来受到广大师生的高度重视。2025届高三第二次模拟考试（以下简称“本次二模”）的数学试题，在延续以往优良传统的基础上，又呈现出一些新的特点和趋势。本文旨在对本次二模数学试题进行深度剖析，以期为后续的复习备考提供有益的参考。

一、试卷整体概览与评价

本次二模数学试卷，在题型、题量、分值设置上，严格遵循了最新高考数学科目的命题要求，保持了高度的稳定性。试卷整体结构清晰，难易梯度设置较为合理，既注重对基础知识、基本技能的考查，也强调对数学思想方法和学生核心素养的综合检验。

从整体难度来看，本次试卷略高于一轮复习结束后的水平，更加贴近高考实战。试题命制立足教材，又高于教材，既有对经典题型的变式再现，也不乏新颖情境的创设与能力立意的挖掘。这对于检测学生前期复习效果，发现知识薄弱环节，提升应试能力具有重要的诊断和导向作用。

二、各知识模块考查特点与深度分析

（一）函数与导数：贯穿始终的核心，能力考查的高地

函数作为高中数学的主线，在本次试卷中依然占据着举足轻重的地位。从基础的函数定义域、值域、单调性、奇偶性的判断，到函数图像的识别与应用，再到导数的几何意义、利用导数研究函数的单调性、极值与最值，乃至导数在不等式证明、函数零点问题中的综合应用，都有所涉及。

考查重点：

1.基本概念与性质：如选择题中对分段函数求值、函数奇偶性与单调性的综合判断，填空题中对函数图像变换的考查，都体现了对函数本质属性的理解要求。

2.导数的应用：解答题中，导数题目通常位于压轴位置或次压轴位置，难度较大。本次考试的导数题，不仅考查了常规的求导、单调区间讨论、极值最值求解，更渗透了分类讨论思想、转化与化归思想。可能涉及到含参函数的单调性分析、函数零点个数的探究，甚至与不等式恒成立、能成立问题相结合，对学生的逻辑推理能力、运算求解能力提出了较高要求。

3.函数与方程思想：体现在利用函数观点解决方程根的问题，以及结合函数图像分析问题的能力。

备考启示：复习中应“以函数为纲”，深刻理解函数概念，熟练掌握基本初等函数的图像与性质。导数部分，要强化运算的准确性，更要注重解题思路的构建，特别是分类讨论的标准如何确立，如何将复杂问题转化为熟悉的问题。

（二）三角函数与解三角形：工具性与应用性并重

三角函数与解三角形是高考的必考内容，具有较强的工具性和应用性。

考查重点：

1.三角函数的图像与性质：如三角函数的周期性、奇偶性、单调性、对称性，以及根据图像求解析式等，多以选择题或填空题形式出现。

2.三角恒等变换：包括同角三角函数基本关系、诱导公式、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式等的灵活应用，用于化简求值或证明。

3.解三角形：利用正弦定理、余弦定理解三角形，求解三角形的边长、角度、面积，以及判断三角形的形状。题目往往与实际生活背景相结合，考查学生的数学建模能力和应用意识。解答题中，该部分通常难度中等，是学生应确保得分的题目。

备考启示：三角函数部分，要熟记公式，理解公式的推导过程，并能灵活运用进行“变角”、“变式”。解三角形时，要能根据已知条件选择合适的定理，并注意角的范围对结果的影响，确保运算准确。

（三）数列：规律性与递推性的探究，数学归纳的摇篮

数列作为一种特殊的函数，其规律性和递推关系是考查的重点。

考查重点：

1.等差、等比数列的基本运算：涉及通项公式、前n项和公式的直接应用，以及通过基本量（首项、公差或公比）求解数列问题。

2.数列的性质：如等差数列中项性质、等比数列中项性质，以及数列的单调性、最值等。

3.递推数列：给出递推关系求通项公式，是数列考查的难点之一。可能涉及累加法、累乘法、构造新数列（如等差、等比数列）等方法。

4.数列求和：除了等差、等比数列的求和公式外，错位相减法、裂项相消法、分组求和法等也是考查的热点。

备考启示：数列复习要抓住“基本量法”这一核心，熟练掌握等差、等比数列的定义、公式和性质。对于递推数列求通项和非特殊数列求和，要总结常见题型和对应方法，注重归纳猜想能力的培养，并能进行严格的数学证明（如数学归纳法的应用）。

（四）立体几何：空间想象与逻辑推理的舞台

立体几何主要考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力。

考查重点：

1.空间几何体的认识与表面积、体积计算：以选择题或填空题形式考查，要求学生能识别三视图所表示的几何体，并进行相关度量计算。

2.空间点、线、面的位置关系：重点考查线线、线面、面面平行与垂直的判定与性质定理的应用，多以解答题形式