外研版小学英语三四年级知识点归纳2025年.docxVIP

小学英语三四年级是英语学习的启蒙与奠基阶段，对于培养学生的学习兴趣、语感以及掌握基础语言知识至关重要。外研版教材在编排上注重实用性与趣味性的结合，知识点由浅入深，螺旋上升。本文将针对外研版小学英语三四年级的核心知识点进行系统归纳与梳理，旨在为同学们巩固基础、提升能力提供有益参考。

一、语音知识：奠定听说基础

语音是语言的基石。三四年级阶段，语音学习主要集中在以下方面：

（一）字母认读与发音

*26个英文字母的大小写认读、书写规范及其在单词中的基本发音。重点掌握字母的名称音和在开、闭音节中的常见发音规律，例如：元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的短音和长音初步感知。

*能够区分易混淆的字母，如：Bb,Dd,Pp,Qq；Ii,Yy等。

（二）音标初步感知与拼读

*接触并感知48个国际音标的基本发音，重点是一些常见的辅音音素和单元音、双元音。

*学习字母组合的发音规律，如：sh(ship),ch(chair),th(thin/this),wh(what),ck(clock),ng(sing),er(teacher),or(door),ee(feet),ea(head)等，并能尝试进行简单的拼读。

*掌握自然拼读（Phonics）的基本技巧，能够根据字母或字母组合的发音尝试读出简单单词，做到“见词能读，听音能写”的初步能力。

（三）重音与语调

*感知单词中的重音，初步了解句子的升降调在一般疑问句和陈述句中的应用。例如，一般疑问句用升调，陈述句和特殊疑问句用降调。

二、词汇积累：构建语言大厦的砖瓦

词汇是语言运用的基础材料。三四年级要求掌握的词汇量逐步增加，应注重在语境中理解和运用。

（一）核心词汇分类

1.数字（Numbers）：掌握基数词（1-100）的认读、书写和运用，能进行简单的数量问答和计算。

2.颜色（Colours）：红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙、棕等常见颜色的英文表达及运用。

3.家庭成员（Familymembers）：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等家庭成员的称呼。

4.食物与饮料（FoodDrinks）：常见的水果、蔬菜、肉类、主食、零食及饮料名称，如：apple,banana,rice,noodles,milk,juice,cake。

5.动物（Animals）：农场动物、动物园动物等，如：cat,dog,panda,tiger,bird,fish。

6.学校用品（Schoolthings）：书包、铅笔、尺子、书本、钢笔等，如：bag,pencil,ruler,book,pen。

7.交通工具（Transportation）：汽车、公交车、自行车、飞机、火车等，如：car,bus,bike,plane,train。

8.衣物（Clothes）：上衣、裤子、裙子、鞋子、帽子等，如：T-shirt,trousers,dress,shoes,cap。

9.常见动词（Verbs）：跑、跳、走、看、听、说、读、写、吃、喝、玩、有、是、能等，如：run,jump,walk,look,listen,say,read,write,eat,drink,play,have,is/am/are,can。

10.常见形容词（Adjectives）：大的、小的、长的、短的、新的、旧的、高兴的、难过的等，如：big,small,long,short,new,old,happy,sad。

11.方位介词（Prepositions）：在……里面（in）、在……上面（on）、在……下面（under）、在……后面（behind）、在……旁边（beside/near）。

12.时间表达（Time）：星期名称，月份名称的初步认知，以及整点、半点时间的表达（oclock,halfpast...）。

（二）词汇学习策略

*情境记忆：将单词与具体的图片、实物、场景联系起来，而非孤立记忆。

*分类记忆：将同类词汇归纳在一起记忆，如按主题分类。

*词根词缀法初步感知：了解一些简单的前缀（如un-）和后缀（如-er,-est,-ing）对词义或词性的影响。

*在阅读和运用中记忆：通过课文、对话、简单故事的阅读和模仿运用来巩固词汇。

三、句型与语法：搭建语言表达的框架

三四年级阶段的语法知识以感知和初步运用为主，不追求系统和深奥的理论。

（一）基本句型

1.陈述句（肯定句与否定句）

*主语+be动词(am,is,are)+...(Heisastudent.Th