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幼师心理学题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，他们需要借助具体的事物或形象来理解和思考。直观动作思维在幼儿早期有一定表现，但不是主要形式；抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽；辩证思维在幼儿阶段几乎没有。

2.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的可控性

答案：D

解析：幼儿情绪情感具有易冲动、不稳定、外露的特点，他们还不善于控制自己的情绪，可控性是随着年龄增长逐渐发展起来的。

3.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.机械记忆占优势

D.意义记忆占优势

答案：A

解析：幼儿无意记忆占优势，他们更容易记住那些感兴趣、印象深刻的事物。有意记忆在幼儿后期才逐渐发展；幼儿机械记忆较多，但随着理解能力的发展，意义记忆也在不断提高。

4.幼儿想象的特点是（）

A.想象的有意性迅速发展

B.想象逐渐符合客观现实

C.想象的夸张性

D.想象的逻辑性强

答案：C

解析：幼儿想象具有夸张性，常常夸大事物的某个部分或某种特征。想象的有意性在幼儿晚期才开始发展；想象逐渐符合客观现实也是后期的特点；幼儿想象逻辑性不强。

5.幼儿个性开始形成的主要标志是（）

A.自我意识的发展

B.情绪的发展

C.兴趣的发展

D.气质的发展

答案：A

解析：自我意识的发展是幼儿个性开始形成的主要标志，它包括自我认识、自我体验和自我控制等方面。情绪、兴趣、气质的发展虽然也对个性有影响，但不是主要标志。

6.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.无意注意和有意注意都不发展

答案：A

解析：幼儿期无意注意占优势，他们容易被新鲜、有趣的事物吸引。随着年龄增长和教育影响，有意注意逐渐发展。

7.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最早产生的句型是陈述句，他们先学会表达简单的陈述内容，之后才逐渐掌握其他句型。

8.幼儿亲社会行为中发生频率最高的是（）

A.合作行为

B.分享行为

C.助人行为

D.安慰行为

答案：A

解析：合作行为是幼儿亲社会行为中发生频率最高的，幼儿在游戏等活动中经常会与同伴合作。

9.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.情绪性

B.目的性

C.情境性

D.工具性

答案：A

解析：幼儿攻击性行为最大特点是情绪性，往往是由情绪冲动引发，而非有明确目的。

10.幼儿品德发展的关键期是（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

解析：5-6岁是幼儿品德发展的关键期，此时他们开始理解道德规则，并有了一定的道德判断能力。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理发展的一般特点包括（）

A.认识活动以具体形象性为主

B.心理活动及行为的无意性

C.开始形成最初的个性倾向

D.心理活动及行为的有意性

答案：ABC

解析：幼儿认识活动以具体形象性为主，心理活动及行为无意性明显，同时开始形成最初个性倾向。有意性是随着年龄增长逐渐发展的，不是幼儿心理发展的一般特点。

2.幼儿记忆发展的趋势有（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.机械记忆占优势

D.意义记忆逐渐发展

答案：ABCD

解析：幼儿记忆发展趋势是无意记忆占优势且逐渐向有意记忆发展，同时机械记忆占优势但意义记忆也在不断发展。

3.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主

B.有意想象逐渐发展

C.再造想象为主

D.创造想象开始发展

答案：ABCD

解析：幼儿以无意想象为主，有意想象逐渐发展，在想象内容上再造想象为主，创造想象也开始发展。

4.幼儿情绪情感的功能包括（）

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

答案：ABCD

解析：幼儿情绪情感具有适应环境、激发行为、组织心理活动以及传递信息等功能。

5.幼儿个性心理特征包括（）