2026届云南省师宗县数学九年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

2026届云南省师宗县数学九年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

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2026届云南省师宗县数学九年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.已知抛物线y=ax2+bx+c(b>a>0)与x轴最多有一个交点,现有以下四个结论:

①该抛物线的对称轴在y轴左侧;

②关于x的方程ax2+bx+c+2=0无实数根;

③a﹣b+c≥0;

④的最小值为1.

其中,正确结论的个数为()

A.1个 B.2个 C.1个 D.4个

2.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围为()

A. B. C. D.

3.下列二次根式能与合并的是()

A. B. C. D.

4.如图,点A、B、C在⊙O上,∠A=50°,则∠BOC的度数为()

A.130° B.50° C.65° D.100°

5.若是方程的一个根.则代数式的值是()

A. B. C. D.

6.若是一元二次方程,则的值是()

A.-1 B.0 C.1 D.±1

7.某单行道路的路口,只能直行或右转,任意一辆车通过路口时直行或右转的概率相同.有3辆车通过路口.恰好有2辆车直行的概率是()

A. B. C. D.

8.下列事件中是随机事件的个数是()

①投掷一枚硬币,正面朝上;

②五边形的内角和是540°;

③20件产品中有5件次品,从中任意抽取6件,至少有一件是次品;

④一个图形平移后与原来的图形不全等.

A.0 B.1 C.2 D.3

9.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

10.方程x2+x-12=0的两个根为()

A.x1=-2,x2=6 B.x1=-6,x2=2 C.x1=-3,x2=4 D.x1=-4,x2=3

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,电灯在横杆的正上方,在灯光下的影子为,,米,米,点到的距离是3米,则到的距离是__________米.

12.已知点A关于原点的对称点坐标为(﹣1,2),则点A关于x轴的对称点的坐标为_________

13.关于的一元二次方程有两个不相等实数根,则的取值范围是________.

14.分解因式:a2b﹣b3=.

15.如图,⊙O与矩形ABCD的边AB、CD分别相交于点E、F、G、H,若AE+CH=6,则BG+DF为_________.

16.在一个不透(明的袋子中装有除了颜色外其余均相同的个小球,其中红球个,黑球个,若再放入个一样的黑球并摇匀,此时,随机摸出一个球是黑球的概率等于,则的值为__________.

17.如图,抛物线与轴的负半轴交于点,与轴交于点,连接,点分别是直线与抛物线上的点,若点围成的四边形是平行四边形,则点的坐标为__________.

18.双曲线、在第一象限的图像如图,,过上的任意一点,作轴的平行线交于,交轴于,若,则的解析式是_____________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,在中,,以为直径作交于点.过点作,垂足为,且交的延长线于点.

(1)求证:是的切线;

(2)若,,求的长.

20.(6分)如图,在矩形ABCD中,点E是AD上的一个动点,连接BE,作点A关于BE的对称点F,且点F落在矩形ABCD的内部,连接AF,BF,EF,过点F作GF⊥AF交AD于点G,设.

(1)求证:AE=GE;

(2)当点F落在AC上时,用含n的代数式表示的值;

(3)若AD=4AB,且以点F,C,G为顶点的三角形是直角三角形,求n的值.

21.(6分)为进一步发展基础教育,自2014年以来,某县加大了教育经费的投入,2014年该县投入教育经费6000万元.2016年投入教育经费8640万元.假设该县这两年投入教育经费的年平均增长率相同.

(1)求这两年该县投入教育经费的年平均增长率;

(2)若该县教育经费的投入还将保持相同的年平均增长率,请你预算2017年该县投入教育经费多少万元.

22.(8分)如图,△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=4,求AB的长.

23.(8分)某班数学兴趣小组在学习二次根式时进行了如下题目的探索研究:

(1)填空:;;

(2)观察第(1)题的计算结果回答:一定等于

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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