2025 九年级数学下册二次函数图像与直线相切的判别式应用课件.pptxVIP

一、温故知新：从位置关系到判别式的逻辑铺垫演讲人

温故知新：从位置关系到判别式的逻辑铺垫01典型例题：判别式应用的四类常见题型02原理推导：二次函数与直线相切的充要条件03总结与提升：判别式应用的核心逻辑与学习建议04目录

2025九年级数学下册二次函数图像与直线相切的判别式应用课件

各位同学，今天我们将共同探索二次函数图像与直线相切的判别式应用。这是九年级下册“二次函数”章节的核心内容之一，也是后续学习解析几何的重要基础。作为陪伴大家三年的数学老师，我深知这部分知识需要从“理解原理—掌握方法—灵活应用”逐步推进，因此今天的课程我将结合多年教学经验，通过“温故知新—原理推导—典型例题—拓展应用”四大模块，带大家系统掌握这一知识点。

01温故知新：从位置关系到判别式的逻辑铺垫

1二次函数与直线的三种位置关系回顾在学习一次函数与二次函数的图像时，我们已经接触过两者的位置关系。回忆一下，当一条直线与抛物线（二次函数图像）相遇时，可能出现几种情况？

通过画图观察，我们发现有三种典型情形：

（1）相交：直线与抛物线有两个不同的公共点（如y=x2与y=x+2，联立后方程x2-x-2=0有两个不等实根）；

（2）相切：直线与抛物线仅有一个公共点（如y=x2与y=2x-1，联立后方程x2-2x+1=0有两个相等实根）；

（3）相离：直线与抛物线没有公共点（如y=x2与y=-x-3，联立后方程x2+x

1二次函数与直线的三种位置关系回顾+3=0无实根）。

这三种位置关系的本质是什么？其实是联立方程后得到的一元二次方程根的个数问题——这正是判别式（Δ=b2-4ac）的核心作用：

Δ0时，方程有两个不等实根（相交）；

Δ=0时，方程有两个相等实根（相切）；

Δ0时，方程无实根（相离）。

1.2判别式的“前世今生”：从一元二次方程到函数图像的桥梁

判别式是我们在八年级学习一元二次方程时接触的概念，当时它的作用是判断方程根的情况。而当我们将二次函数与一次函数联立，本质上是在求解两个函数值相等时的自变量x的值，即解方程ax2+bx+c=kx+m（其中a≠0，k为直线斜率）。整理后得到标准一元二次方程形式：ax2+(b?k)x+(c?m)=0。此时，判别式Δ=(b?k)2?4a(c?m)的符号直接决定了方程根的个数，进而对应图像的位置关系。

1二次函数与直线的三种位置关系回顾这里需要特别强调：判别式的应用前提是联立后的方程必须是一元二次方程，即二次项系数a≠0（因为二次函数的定义要求a≠0）。若a=0，原函数退化为一次函数，此时直线与“抛物线”的位置关系实为两条直线的位置关系（平行或重合），但这种情况不在我们今天的讨论范围内。

02原理推导：二次函数与直线相切的充要条件

1相切条件的数学表达既然相切对应联立方程有且仅有一个实根，那么根据判别式的性质，相切的充要条件就是Δ=0。我们可以用数学语言严格表述这一过程：

已知：二次函数y=ax2+bx+c（a≠0），直线y=kx+m（k、m为常数）。

联立方程：ax2+bx+c=kx+m?ax2+(b?k)x+(c?m)=0。

判别式：Δ=(b?k)2?4a(c?m)。

相切条件：Δ=0?(b?k)2=4a(c?m)。

这一公式是解决所有“二次函数与直线相切”问题的核心工具。需要注意的是，公式中的参数对应关系：k是直线的斜率，m是直线的截距，a、b、c是二次函数的系数。在具体问题中，这些参数可能以“已知”或“未知”的形式出现，需要我们根据题目要求灵活代入。

2从几何直观到代数证明的思维跨越为了帮助大家更深刻理解这一条件，我们可以结合几何图形进行验证。以最常见的抛物线y=x2为例，取一条斜率为k的直线y=kx+m，观察其与抛物线相切的情况。

当k=2时，假设直线y=2x+m与y=x2相切，联立方程得x2?2x?m=0，此时Δ=(?2)2?4×1×(?m)=4+4m。令Δ=0，解得m=?1，对应的直线方程为y=2x?1。我们可以画图验证：抛物线y=x2在点(1,1)处的切线斜率为2（通过求导或顶点法可得），而直线y=2x?1恰好经过该点且与抛物线仅有一个交点，这与我们的计算完全一致。

这一过程体现了“代数—几何”的双向验证：代数计算通过判别式得到相切条件，几何图形则直观展示了相切的位置特征。这种思维方式在后续学习解析几何时会反复用到，希望同学们逐步养成“数形结合”的解题习惯。

03典型例题：判别式应用的四类常见题型

1已知二次函数与直线相切，求直线参数例1：已知抛物线y=2x2?4x+3与直线y=kx+1相切，求k的值。

分析：根据相切条件，联立方程后判别式Δ=0。

步骤：

（1）联立方程：2x2?4x+3=kx+1?2x2?(4+k)x+2=0；

（2）计算判别式：Δ=[?(4+k)]2?