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班级量化考核条例和班主任考核方案及评优细则

班级量化考核条例

一、考核目的

通过数据化、可视化、可回溯的方式，把“德、智、体、美、劳”五育要求转化为可测量的日常行为指标，实现学生自我管理、小组互助、班级共治，最终形成“比学赶帮超”的良性生态。

二、考核周期

1.自然周：每周一至周日，每日更新数据，周日22:00锁定周得分。

2.自然月：四周累计，作为月考核依据。

3.学期：四个月累计，占综合素质评价60%权重。

4.学年：两学期累计，作为评优评先、入团入党、奖学金、研学名额分配的唯一量化依据。

三、考核对象

全班学生，含借读、跟读、休学复学者；因病因事请假≥学期总课时1/3者，按比例折算，但不得低于基础分60%。

四、指标体系与赋分

（一）思想品德（20分）

1.升旗仪式：未穿校服、未戴红领巾、未唱国歌，每次扣0.5；迟到扣1；无故缺席扣3。

2.志愿服务：校内志愿岗（食堂督导、图书整理、绿化养护）每次加0.5，上限4分；校外公益需提交图文佐证，经班委+家委会双审，每次加1，上限4分。

3.诚信考试：作弊一次扣20，直接记零分，提交校纪会。

4.文明礼仪：说脏话、起侮辱性绰号、网络暴力，被同学截图或录音，经核实每次扣2；主动道歉并获谅解，可减扣1。

5.好人好事：校级通报表扬每次加3；年级加2；班级加1；同一事件就高