2025-2025学年人教版七年级道德与法治第一学期教学计划.docxVIP

2025-2025学年人教版七年级道德与法治第一学期教学计划

一、指导思想

本学年第一学期，七年级道德与法治教学工作将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足人教版教材，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，将着力培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。通过生活化的教学内容、互动式的教学方法，激发学生学习兴趣，促进学生将所学内化为行为准则，外化为实际行动，为其健康成长和终身发展奠定坚实的思想道德基础。

二、学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键时期，他们刚刚告别小学，步入初中校园，面临着学习环境、学习任务、人际关系等多方面的新变化。这一阶段的学生，其抽象逻辑思维能力逐步发展，但仍带有一定的具体形象思维特点；自我意识开始觉醒，独立性与依赖性并存，渴望被理解和尊重；情感丰富但不够稳定，易受外界影响；对新鲜事物充满好奇，求知欲较强，但注意力的持久性和抗干扰能力有待提升。

在道德认知方面，学生已具备一定的生活经验和朴素的道德观念，但系统性和深刻性不足，价值判断易受直观感受影响。部分学生可能对“道德与法治”课程存在“说教”的刻板印象，学习主动性有待激发。因此，教学中需注重创设贴近学生生活的情境，运用生动鲜活的案例，引导学生主动参与、体验感悟，帮助他们逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，关注学生的个体差异，实施分层引导，促进每位学生在原有基础上获得发展。

三、教材分析

本学期使用的人教版《道德与法治》七年级上册教材，以“成长中的我”为核心线索，按照学生生活逻辑编排内容，共设置四个单元：“成长的节拍”、“友谊的天空”、“师长情谊”和“生命的思考”。

教材内容贴近学生实际生活，从学生入学后面临的适应问题入手，引导他们认识自我、悦纳自我，理解学习的意义，学会学习；进而拓展到与他人的交往，探讨友谊的特质与澄清友谊的误区，学会与朋友同行；再到处理与师长的关系，理解师生交往的重要性，体会亲情之爱，学会与父母有效沟通；最终落脚于对生命的思考，认识生命的独特与可贵，学会敬畏生命、守护生命，并努力活出生命的精彩。

教材编排注重实践性和开放性，设置了“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“拓展空间”等栏目，鼓励学生参与活动、思考问题、分享体验，有助于培养学生的核心素养。教学中应充分利用这些栏目，引导学生将理论知识与生活实践相结合，实现知行统一。

四、教学目标

（一）知识目标

1.了解初中生活的新特点，理解中学时代的重要意义。

2.认识青春期的生理和心理变化，掌握调适青春期心理矛盾的方法。

3.理解学习的重要性，知道学习是一个苦乐交织的过程，掌握科学的学习方法。

4.了解友谊的特质，澄清对友谊的误解，掌握建立和呵护友谊的方法。

5.理解师生交往的重要性，学会正确对待老师的表扬与批评，掌握与老师交往的礼仪。

6.体会父母为抚养自己付出的辛劳，理解亲情的内涵，学会与父母沟通的技巧。

7.认识生命的独特性和宝贵性，了解守护生命的基本要求，懂得敬畏生命、珍爱生命。

（二）能力目标

1.初步形成自我观察、自我认识、自我悦纳的能力，提高适应新环境的能力。

2.培养学习兴趣，提升学习能力，学会运用不同的学习方式。

3.提高辨别是非的能力，学会理性结交网友，增强自我保护意识。

4.提升与同学、老师、父母沟通交往的能力，学会化解交往中的矛盾。

5.培养批判性思维能力，能够对生活中的现象进行初步的分析和评价。

6.增强调控情绪的能力，学会积极面对挫折，发掘生命的力量。

（三）情感态度价值观目标

1.热爱初中生活，树立积极乐观的人生态度，培养自信自强的品质。

2.体会学习的乐趣，树立终身学习的观念，培养良好的学习习惯。

3.珍视真挚的友谊，学会尊重他人、理解他人、宽容他人。

4.尊敬老师，感恩父母，传承孝亲敬长的传统美德。

5.树立生命至上的观念，敬畏生命、热爱生命，努力实现生命的价值。

6.增强社会责任感，培养爱国情怀和集体荣誉感。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.认识自我，悦纳自我，适应初中新生活。

2.理解学习的意义，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法。

3.理解友谊的特质，学会建立和呵护友谊。

4.学会与老师、父母进行有效沟通，构建和谐的师生关系和亲子关系。

5.认识生命的宝贵，学会敬畏生命、守护生命。

（二）教学难点

1.正确处理青春期的心理矛盾，克服青春期的烦恼。

2.理解学习中的苦与乐，培养积极主动的学习态度。

3.澄清友谊的误区，特别是正确看待网络交往中的友谊。

4.学会正确对待老师的批评，理解父母的爱，化解亲子冲突。

5.引导学生将对生命的认知转