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2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展阶段中，儿童能理解所有和有些等抽象概念的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、皮亚杰的认知发展阶段中，“具体运算阶段”通常开始于哪个年龄段？

A.2-4岁

B.7-11岁

C.12-13岁

D.1-2岁

3、蒙台梭利教育法中，强调通过教具培养儿童独立性的核心原则是？

A.感官教育

B.自由选择

C.混龄编班

D.项目式学习

4、比较教育研究通常关注的维度不包括？

A.教育制度差异

B.教师薪酬体系

C.课程设置比较

D.政策法律环境

5、4-5岁学前儿童语言发展的典型特征是？

A.能进行复杂对话

B.出现语法错误

C.能理解简单指令

D.4-5岁

6、《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园基本学龄是？

A.3-6岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.2-3岁

7、蒙氏教具中用于数学教育的主要材料是？

A.感官箱

B.珠宝盒

C.数棒

D.触觉板

8、比较教育研究中，跨文化对比法的核心目的是？

A.提升本土教育质量

B.发现普遍教育规律

C.推广特定国家模式

D.增加国际交流

9、5-6岁学前儿童情绪发展的关键特征是？

A.情绪表达单一

B.出现共情能力

C.情绪控制稳定

D.情绪波动剧烈

10、瑞吉欧教育理念强调的学习方式是？

A.蒙氏教具操作

B.项目式学习

C.分组竞赛

D.标准化测试

11、影响比较教育研究结论效度的首要因素是？

A.研究者主观偏见

B.社会经济发展水平

C.文化差异程度

D.样本数量规模

12、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段（2-7岁）儿童的主要特征是（）

A.具体运算能力形成

B.具有自我中心特点

C.能进行抽象逻辑思维

D.感知运动能力完全发展

13、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”主要包含哪些要素？（）

A.蒙氏教具与自由活动结合

B.教师主导的集体教学活动

C.自然材料与低结构玩具

D.严格的时间安排表

14、下列哪国学前教育政策强调“儿童权利优先”？

A.美国《不让一个孩子掉队》

B.日本《幼儿园教育指导纲要》

C.北欧《国家早期教育计划》

D.英国《儿童法案2004》

15、游戏在学前儿童社会性发展中的主要作用是（）

A.提高认知运算能力

B.促进角色扮演与规则内化

C.发展精细动作技能

D.增强数学逻辑训练

16、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁儿童科学探究的核心目标不包括（）

A.初步建立实证意识

B.掌握10以内加减法

C.理解自然现象因果关系

D.培养合作探究习惯

17、比较教育中“文化回应式课程”的关键特征是（）

A.全盘移植外国模式

B.结合本土文化特色

C.增加英语教学比重

D.采用统一标准化教材

18、蒙氏教具“插座棒”主要训练学前儿童的（）

A.数字符号识别

B.空间方位感知

C.阅读书写能力

D.动作协调性

19、比较教育研究显示，东亚国家学前教育更注重（）

A.自由游戏时间

B.早期学科知识传授

C.户外自然体验

D.艺术创造力培养

20、根据《幼儿园工作规程》，幼儿每日户外活动时间应不少于（）

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

21、皮亚杰提出“道德发展阶段”中，儿童从“他律”转向“自律”的关键期是（）

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

22、皮亚杰的认知发展阶段理论中，3-6岁儿童处于哪个阶段？

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23、埃里克森心理社会发展理论中，学前期（3-6岁）的核心冲突是？

A.信任感VS不信任感

B.自主感VS羞怯怀疑

C.主动感VS内疚感

D.勤奋感VS自卑感

24、美国蒙台梭利学前教育体系强调的核心原则是？

A.社会集体活动

B.结构化环境与自由选择

C.自然教育为主

D.家校完全分离

25、北欧学前教育体系最显著的特点是？

A.严格分龄教学

B.注重平等与自主

C.强调宗教教育

D.家长深度参与

26、日本“保育所”与德国“Kindergarten”的主要区别在于？

A.是否收费

B.教学内容侧重

C.服务对象年龄

D.教师资质要求

27、比较蒙台梭利与瑞吉欧教育法，正确描述是？

A.均以项目式学习为核心

B.蒙氏强调结构化环境

C.瑞吉欧注重艺术表达

D.二者均无明确理论体系

28、维果