高三数学-解三角形-3学习任务单.pdfVIP

《课题名称》学习任务单

【学习目标】

理解正余弦定理基本内涵和适用范畴，能够运用正余弦定理处理常规解三角

形问题；对于复杂问题，能够灵活选取调用公式及相关知识进行处理。

【课前预习任务】

1.三角形最少需要几个元素可以确定，什么情况下可以唯一确定？

2.正余弦定理的内容和推导方式，三角形的投影性质。

【课上学习任务】

1.回顾解三角形问题的知识关联与根源，理解正余弦定理使用范畴，熟练运用正

余弦定理解三角形，并反思调用公式的前提及可能运算方向，避免盲目套用公式

现象。

2.体会边角混合类解三角形问题的基本思考方式，以及构建不等式处理最值问题

的思路。

3.从不同角度理解解三角形过程中出现多解问题的原因，体会在复习中追根溯源

对问题理解深刻性的影响。

4.从整体性角度体会理解解三角形中的开放性问题，感受题设与解答考察要点的

变与不变，增强处理新情景问题的信心与能力。

【课后作业】

1.的内角A，B，C的对边分别为，，，若，

△ABCabc2bcosBacosCccosA

则B.



2.如图,在△ABC中,∠B=,AB=8,点D在BC边上,

3

1

且∠

CD=2,cosADC=

7

（Ⅰ）求sin∠BAD

（Ⅱ）求BD,AC的长

3.在中，2.

ABCsinAsinBsinC

（Ⅰ）若Aπ，求B的大小；

3

（Ⅱ）若bc1,求ABC的面积的最大值．

4.已知ABC同时满足下列四个条件中的三个：

△

．．

π2

①A；②cosB；③a7；④b3．

33

（Ⅰ）请指出这三个条件，并说明理由；

（Ⅱ）求△ABC的面积．

【课后作业参考答案】

1π

1.cosBB

23

143

2.（Ⅰ）在ADC中,因为cosADC,所以sinADC.

77

所以sinBADsin(ADCB)



cosADC

sinADCcosB

431133

