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开学第一课观看心得体会

《开学第一课》观看心得体会

金秋九月，丹桂飘香，又是一个崭新的学年开启之际。中央广播电视总台如期播出了《开学第一课》这一具有特殊意义的教育节目。作为一名教育工作者，我怀着崇敬与期待的心情观看了这一节目，感触颇深，收获良多。这不仅是一堂生动的爱国主义教育课，更是一堂关于梦想、奋斗、责任与担当的人生启迪课。

一、节目内容的丰富性与时代性

今年的《开学第一课》以强国复兴有我为主题，通过多种形式展现了新时代中国的伟大成就和中国人民的奋斗精神。节目邀请了航天英雄、科学家、奥运冠军、乡村振兴带头人等各行各业的杰出代表，他们用亲身经历讲述了在各自领域为国家发展贡献力量的事迹。

从天宫空间站的建设到奋斗者号深潜器的突破，从冬奥赛场的拼搏到乡村振兴的实践，节目全方位展现了我国科技、体育、农业等领域的蓬勃发展。特别是航天员们在太空授课的场景，让孩子们直观感受到了宇宙的奥秘和科学的魅力，激发了他们对未知世界的好奇心和探索欲。

节目还通过情景再现、互动体验等方式，让观众身临其境地感受了我国科技发展的艰辛历程和辉煌成就。从两弹一星到载人航天，从高铁网络到5G技术，每一个成就背后都凝聚着无数科研工作者的智慧和汗水。

二、教育理念的深刻内涵

《开学第一课》不仅仅是一档电视节目，更是一种教育理念的生动实践。它体现了立德树人的教育根本任务，将爱国主义教育、理想信念教育、科学精神教育有机融合，为青少年健康成长提供了丰富的精神食粮。

节目通过讲述科学家们的奋斗故事，传递了科学无国界，科学家有祖国的家国情怀。钱学森、邓稼先等老一辈科学家放弃国外优厚待遇，毅然回国投身祖国建设的感人事迹，深深打动了每一位观众。这种将个人理想与国家命运紧密相连的精神，正是当代青少年需要传承和发扬的宝贵品质。

节目还展现了新时代青年的责任与担当。无论是奥运赛场上挥洒汗水的运动健儿，还是乡村振兴中默默奉献的青年干部，他们用实际行动诠释了请党放心，强国有我的青春誓言。这些鲜活的事例告诉青少年，青春的色彩要在为祖国、为人民的奉献中绽放。

三、价值导向的现实意义

在当前复杂多变的国际形势下，《开学第一课》所传递的正能量和正确价值观具有特殊的现实意义。节目通过展示我国科技自立自强的成就，增强了民族自豪感和自信心，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观。

节目中的许多故事都体现了奋斗创造未来的深刻道理。从两弹一星元勋们艰苦卓绝的奋斗，到当代科研人员勇攀高峰的创新，再到普通劳动者在平凡岗位上的坚守，都告诉我们：幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。这种奋斗精神对于引导青少年树立正确的人生观、价值观具有重要意义。

节目还强调了创新是引领发展的第一动力。通过展示我国在人工智能、量子信息、生物技术等前沿领域的突破，激发了青少年的创新意识和创造热情。这对于培养创新型人才，建设创新型国家具有重要的推动作用。

四、个人感悟与思考

观看《开学第一课》，我深刻感受到教育的重要性和责任。作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的家国情怀、创新精神和实践能力。

首先，要注重培养学生的家国情怀。节目中的许多故事都告诉我们，个人的成长与国家的发展紧密相连。教育工作者要引导学生树立正确的国家观、民族观，将个人理想融入国家发展大局，培养他们的社会责任感和历史使命感。

其次，要激发学生的创新精神。节目中展示的科技成就无一不是创新的结果。教育工作者要培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于创新，为国家科技进步贡献力量。

再次，要培养学生的奋斗精神。节目中的人物故事告诉我们，任何成就的取得都离不开艰苦奋斗。教育工作者要引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的毅力和韧性，让他们在奋斗中实现人生价值。

最后，要关注学生的全面发展。节目中的杰出代表不仅在自己的专业领域有所建树，还具备良好的道德品质和人文素养。教育工作者要注重学生的德智体美劳全面发展，培养他们成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

五、对未来的期许

《开学第一课》为我们指明了方向，也让我们对未来充满期待。作为教育工作者，我们要以《开学第一课》为契机，将节目中的精神内涵融入到日常教育教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

希望广大青少年能够从《开学第一课》中汲取精神力量，将个人梦想与中国梦紧密结合起来，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量。希望他们能够以节目中的人物为榜样，胸怀祖国、放眼世界，勇于创新、敢于担当，在新时代的广阔天地中放飞青春梦想。

同时，也希望社会各界能够共同关注青少年的健康成长，为他们提供更