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引言：温故知新，从容应考

时光荏苒，六年级的学习生涯即将迎来一个重要的里程碑——期末考试。英语作为一门核心学科，其复习备考不仅是对过往知识的梳理与巩固，更是对语言运用能力的综合检验。为帮助同学们高效复习，沉着应战，本文将结合六年级英语的核心知识点与常见考点，提供一份系统的复习指南，并辅以模拟题型解析，希望能为大家的期末冲刺助力。

一、听力理解：捕捉关键，明晰要义

听力是语言输入的第一道关口，也是期末考查的重要组成部分。

（一）复习要点

1.词汇积累：熟练掌握课本中要求“听、说、读、写”的四会词汇，以及“听、说、读”的三会词汇，特别是那些发音易混淆或含义丰富的单词。

2.句型熟悉：对于日常交际用语、核心句型结构（如be动词句型、情态动词can/may/must句型、therebe句型、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的句子）要做到耳熟能详。

3.语音语调：关注单词的重音、句子的升降调，这对于理解对话者的情绪和意图至关重要。

4.信息提取：练习从听力材料中快速捕捉关键信息，如时间、地点、人物、事件、数字（注意题目要求，此处不多涉及）、原因等。

（二）应试技巧

*听前预测：在播放录音前，务必快速浏览题目及选项，预测听力内容，明确要捕捉的信息点。

*专注聆听：听录音时，要全神贯注，不受外界干扰。第一遍整体理解，第二遍重点核对细节。

*简单记录：对于一些关键信息，如电话号码（此处仅为举例类型，非实际考查数字）、时间等，可以用简单的符号或字母快速记录。

*沉着冷静：若有部分内容未听清，不要慌张，继续听下面的内容，避免因小失大。

二、词汇积累：夯实基础，灵活运用

词汇是构建语言大厦的基石，没有充足的词汇量，语言运用便无从谈起。

（一）复习要点

1.课本核心词汇：地毯式梳理各单元词汇表，包括单词的拼写、词性、中文含义及常见搭配。建议通过制作单词卡片、词根词缀记忆、语境记忆等多种方式强化记忆。

2.同义词与反义词：掌握常见单词的同义词和反义词，如big-large,happy-sad等，这有助于丰富语言表达和应对相关题目。

3.固定搭配与短语：如lookat,listento,playbasketball,inthemorning,onSunday,beinterestedin等，这些是构成句子的重要组成部分。

4.词汇运用：不仅要认识单词，更要学会在具体的语境中正确使用单词，包括其适当形式的变化（如名词复数、动词第三人称单数、现在分词、过去式等）。

（二）常见考查形式

*根据图片或中文提示写单词。

*单词分类（如按词性、按主题：动物、食物、交通工具等）。

*用所给单词的适当形式填空。

*选择与图片或句子意思相符的单词。

三、语法知识：梳理脉络，掌握规则

语法是语言的组织规律，掌握基本语法规则能帮助我们更准确、规范地运用语言。

（一）复习要点

1.名词：可数名词与不可数名词的区分，可数名词复数形式的构成规则（规则变化与不规则变化），名词所有格（s和of结构）。

2.代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,many,much,afew,alittle）的用法。

3.be动词：am,is,are在不同人称和数后的正确使用，以及其一般现在时、一般过去时（was,were）的形式。

4.情态动词：can(could),may(might),must,should等的基本用法，尤其注意它们后面跟动词原形的特点。

5.动词时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，尤其注意第三人称单数动词的变化。

*一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，掌握规则动词过去式的构成及常见不规则动词的过去式。

*一般将来时：表示将要发生的动作或状态，主要掌握begoingto+动词原形和will+动词原形两种结构。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，结构为be+动词的现在分词。

6.介词：in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for等常用介词的基本用法。

7.形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。初步了解形容词比较级的构成和用法（如tall-taller,happy-happier,good-better）。

8.句型转换：包括陈述句与疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）的转换，肯定句与否定句的转换，以及对划线部