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初中英语语法重点难点讲解笔记

同学们，英语语法就像一门语言的“骨架”，支撑着我们准确地表达思想和理解他人。初中阶段的语法知识，既是基础也是重点，掌握好这些，能让我们的英语学习之路走得更稳、更远。这份笔记力求简洁明了，突出重点，希望能成为大家学习中的得力助手。

一、动词的时态：时间的“表情”

动词是句子的灵魂，而时态则赋予了动词时间的含义，让我们知道动作发生在何时，处于何种状态。初中阶段，我们需要重点掌握以下几种基本时态：

1.一般现在时：常态与真理

*核心含义：表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理、科学事实。

*构成：

*主语是第一、二人称单复数及第三人称复数时，动词用原形。

*主语是第三人称单数时，动词需加-s或-es（具体规则需牢记）。

*否定句和疑问句借助助动词do/does。

*例句：Sheoftenreadsbooksintheevening.(习惯性动作)Lighttravelsfasterthansound.(客观真理)

2.一般过去时：逝去的时光

*核心含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（如yesterday,lastweek,in2020等）。

*构成：动词用其过去式（规则变化加-ed，不规则变化需特殊记忆）。

*否定句和疑问句：借助助动词did，动词恢复原形。

*例句：Iwenttotheparkyesterday.Hedidntfinishhishomeworklastnight.

3.一般将来时：未来的展望

*核心含义：表示将要发生的动作或存在的状态。

*构成：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称，will适用于所有人称)。

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)。

*例句：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.Itsgoingtorain.

4.现在进行时：当下的进行

*核心含义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*构成：am/is/are+动词的现在分词(v-ing形式)。

*提示：常与now,look,listen等词连用。有些动词（如like,know,want等表示状态或心理活动的词）一般不用于进行时。

*例句：Theyareplayingbasketballnow.Listen!Someoneissinging.

二、名词：万物的名称

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

1.可数名词与不可数名词

*可数名词：可以用数目来计算，有单数和复数形式。

*复数变化规则：一般加-s；以s,x,ch,sh结尾加-es；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es；以o结尾有生命的加-es（如potatoes,tomatoes），无生命的加-s（如photos,radios）；不规则变化（如man-men,child-children,mouse-mice）。

*不可数名词：不能直接用数目计算，没有复数形式。表示数量时需用量词短语（如acupoftea,twopiecesofpaper）。

*常见不可数名词：water,milk,bread,rice,money,time,information,news等。

2.名词所有格

*含义：表示名词之间的所属关系。

*构成：

*单数名词和不以s结尾的复数名词：在词尾加s。如Tomsbook,ChildrensDay。

*以s结尾的复数名词：在词尾加。如TeachersDay,thegirlsroom。

*无生命名词的所有格：常用of短语。如thedooroftheroom。

三、代词：指代的便捷

代词用来代替名词或名词短语，避免重复。

1.人称代词：我、你、他、我们、你们、他们

*分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they。

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them。

*例句：Helovesher.SheteachesusEnglish.

2.物主代词：我的、你的、他的……

*分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”，独立使用）。

*形容词性：my,your,his,her