核心素养导向下的武术教学对初中生健康体适能影响的实证研究.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.24万字
约 12页
2026-01-03 发布于天津
举报
版权申诉

核心素养导向下的武术教学对初中生健康体适能影响的实证研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE2

PAGE

PAGE2

核心素养导向下的

武术教学对初中生健康体适能影响的实证研究

摘要：

在教育深化改革与全民健康战略协同推进的时代背景下，探索兼顾核心素养培育与学生健康体适能提升的教学模式成为教育领域的重要课题。本研究以核心素养导向为理论指引，运用随机抽样法，从潞洲区康园中学选取80名学生作为实验对象，分为实验组与对照组。实验组实施核心素养导向的武术教学，将运动能力、健康行为、体育品德融入武术课程；对照组采用常规体育教学。历经16周的教学干预，系统测量分析学生身体形态、机能及素质指标。研究结果显示，核心素养导向的武术教学显著提升了初中生的