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2025年执业医师资格《健康教育》专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共40分）

1.以下哪项不属于健康信念模式的核心组成要素？

A.对疾病严重性的感知

B.对疾病易感性的感知

C.对健康行为的益处感知

D.个体的防御性反应

E.对行为障碍的感知

2.根据计划行为理论（TPB），预测个体行为最直接、最重要的因素是？

A.个体对行为的态度

B.个体主观规范

C.习惯强度

D.行为控制信念

E.社会风气

3.拉斯韦尔五阶段传播模式中，哪个阶段侧重于收集信息、提出疑虑、寻求建议？

A.预警阶段

B.意识阶段

C.说服阶段

D.态度形成阶段

E.行为形成阶段

4.在健康传播中，针对低健康素养人群，最适宜的沟通方式是？

A.提供详细的文字手册

B.使用复杂的医学术语

C.采用简单明了的语言和视觉辅助

D.强调行为改变的长期益处

E.要求听众具备较高的教育背景

5.以下哪项是健康信念模式中，促使个体采取预防行为的关键动机因素？

A.对威胁的严重性感知不高

B.认为采取行动很困难

C.相信采取行动能有效避免威胁

D.觉得采取行动的人很少

E.不认为威胁是自身所面临的

6.在制定健康教育计划时，明确目标人群特征、需求和现有认知是哪个阶段的任务？

A.确定总体目标和具体目标

B.确定干预策略和活动

C.健康需求评估

D.评价计划的设计

E.实施计划与监控

7.以下哪项不属于健康生活方式的核心内容？

A.合理膳食

B.规律运动

C.戒烟限酒

D.经常熬夜

E.心理平衡

8.针对高血压患者进行健康教育，强调“长期坚持服药比短期剧烈降压更有效”，这主要运用了行为改变理论中的哪个原则？

A.自我效能感原则

B.强化原则

C.复杂行为分阶段改变原则

D.知识先行原则

E.自主选择原则

9.在健康教育项目中，采用问卷调查、访谈等方式了解目标人群的健康知识、态度、行为及其影响因素，属于哪种评价？

A.过程评价

B.形成评价

C.总结评价

D.效果评价

E.意义评价

10.某社区医生在健康讲座中，首先介绍吸烟的危害数据，然后播放吸烟导致肺癌的图片，最后讲述成功戒烟的案例。这种传播方式主要运用了哪些技巧？

A.提供社会证明和情感共鸣

B.制造信息差和权威效应

C.运用故事和视听结合

D.强调行为改变的易感和益处

E.使用对比和负面框架

11.以下哪项是慢性病健康教育的重点目标？

A.完全治愈疾病

B.改善患者生活质量

C.消除所有危险因素

D.降低医疗费用支出

E.提高患者医学知识水平

12.根据健康信念模式，个体认为采取预防行为很困难，主要与以下哪个因素有关？

A.对疾病的易感性低

B.对疾病严重性认识不足

C.缺乏采取行动的动机

D.认为行为改变的障碍多、成本高

E.相信他人会采取类似行动

13.在健康传播中，“对他人施加影响”主要指的是？

A.提供健康信息

B.改变个体的态度

C.引导个体的行为选择

D.建立社会支持网络

E.提升个体的知识水平

14.以下哪项不属于健康相关政策法规的主要内容范畴？

A.公共卫生应急处理预案

B.药品广告管理办法

C.疾病预防控制工作规范

D.个体健康信息保密制度

E.医疗器械临床试验指南

15.健康教育计划设计的“MOCO”原则中，不包含？

A.目标（Objectives）

B.内容（Content）

C.对象（Targetaudience）

D.预算（Budget）

E.方法（Methods）

16.个体在尝试改变健康行为时，可能会经历犹豫不决、反悔等阶段，这通常处于行为改变理论的哪个阶段？

A.前准备阶段

B.准备阶段

C.行动阶段

D.维持阶段

E.复发/终止阶段

17.在进行