第12课《短文二篇——答谢中书书》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

“仁者乐山，智者乐水”;同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖国到处神奇如画。请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》。读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗。;学习目标：

1、积累“歇、颓、交晖、与”等文言词语，理解文章大意。

2、背诵课文，感受作品优美的意境，品味作者的思想感情。

3、学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。;答谢中书书;给一个姓谢的任职中书的朋友的书信。;写作背景简介;书即书信，古人的书信又称“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。;;结合注释合作译文;山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。;山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。;实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。;文中作者描绘了山川的哪些美景？;具体描绘山川之美的句子：

高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

;高峰入云;清流见底

;两岸石壁;青林翠竹

四时俱备;晓雾将歇

猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃;1、总领全文的一句话是什么？;3、本文表达了作者怎样的思想感情?;康乐：南朝著名山水诗人谢灵运，他18岁时继承祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。;作者是怎样描绘秀美的山川景色的?

;品味美点;品一品语言美;高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。

青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。;山水相映之美色彩配合之美

晨昏变化之美动静相衬之美;高峰入云，

清流见底。

两岸石壁，

五色交晖。

青林翠竹，

四时俱备。

晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，

沉鳞竞跃。;品一品情感美

王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？;;小结