天津市第二中学2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

天津市第二中学2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题

一、语言文字运用

1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（）

A．暧暧（ài）槁暴（pù）纠葛（gě）孱头（càn）

B．纶巾（guān）吐哺（bǔ）殷岩泉（yǐn）訇然（hōng）

C．嘲哳（zā）粗犷（guǎng）恬然（tián）嘈杂（cáo）

D．梵文（fán）间隙（jiàn）卷帙（zhì）鼓瑟（sè）

2．下列词语字形都正确的一项是（）

A．檄文接恰芒硝装腔做势

B．账幕消磨沓无音信古籍

C．消缱心驰神往蹩进幽辟

D．矫揉造作辨别跋涉发掘

3．下面文学常识的说法，错误的一项是（）

A．《劝学》作者是荀子，他是儒家学派的代表人物，他主张“性恶论”，强调后天学习的重要性，认为后天学习可以改变人的本性。

B．“壬戌之秋，七月既望”，这里的“既望”指的是农历每月的十六。

C．《拿来主义》的作者是鲁迅，本文选自他的杂文集《且介亭杂文》。

D．《师说》中，韩愈说自己的学生“六艺经传皆通习之”，这里的“六艺”指的是礼乐射御书数。

二、文言文阅读

4．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．锲而不舍，金石可镂B．则知明而行无过矣

C．师者，所以传道受业解惑也D．浩浩乎如冯虚御风

5．下列括号里的字解释不正确的一项是（）

A．而闻者彰（彰：清楚）驽马十驾（驾：一天的行程）

B．作师说以贻之（贻：赠送）师不必贤于弟子（贤：才德优秀）

C．金就砺则利（就：靠近）士大夫之族（族：类）

D．君子不齿（齿：并列、排列）六艺经传皆通习之（通：全面）

6．下列各项中加点字的词类活用现象相同的一组是（）

A．上食埃土是故圣益圣

B．而耻学于师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

C．积善成德非利足也，而致千里

D．非能水也小学而大遗

7．下列句式与例句句式相同的一项是（）

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．句读之不知，惑之不解B．不拘于时

C．客有吹洞箫者D．师者，所以传道受业解惑也

三、语言文字运用

8．下列对诗词内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．杜甫的《登高》中首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句，精选风、渚、天、沙等意象，多角度写出深秋时节的典型特征，营造氛围。

B．李白的《梦游天姥吟留别》中“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”一句借景抒情，“渌水”指清澈的溪水，“啼”字渲染出夜晚剡溪的热闹。

C．《念奴娇·赤壁怀古》起句写长江，给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。

D．曹操《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”一句出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

阅读下列材料，完成下面小题。

在漫长的历史长河中，有许多中国青年成为友好使者，张骞出使西域，玄奘西行取经，郑和下西洋，他们用脚步丈量青春，用青春书写历史，为各民族交流架起了一座座友谊桥梁，让丝绸路上的友好交往事业________，延续至今。他们的故事，无一不是以国家富强、人民幸福为己任，以大道之行、天下为公为使命，在历史上镌刻下一个个________的青春印记。

如今，在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的大潮中，青年情趣相近、________，最容易结下纯真的友谊。如果说“国之交在于民相亲”，国家友好的根基在民众的话，那么()。只有打开了青年的一扇扇心灵之窗，各国人民的友谊才能穿过历史长河，跨越浩瀚大海，历久而弥坚，历久而弥新。

作为中国青年的“强国一代”，更能够在放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当，他们将与上海合作组织各成员国青年一起肩并肩，手牵手，顺应时代发展潮流，打造________的人类命运共同体，建设更加美好的世界。

9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A．一脉相承流芳百世意气相投休戚相关

B．一脉相承不可磨灭情投意合休戚与共

C．薪火相传流芳百世情投意合休戚相关

D．薪火相传不可磨灭意气相投休戚与共

10．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．“国之交”的希望在于青年，“民相亲”就要从青年做起

B．青年就是“国之交”的希望，“民相亲”就要从青年做起

C．青年就是“国之交”的希望，从青年做起才能“民相亲”

D．“国之交”的希望在于青年，从青年做起才能“民相亲”

11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．作为“强国一代”的中国青年，更能够从放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当。

B．作为中国青年的“强国一代”，更能够在放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当。

C．作为“强国一代”的中国青年，更能够在放眼世界中认识自己的历史使命和