初中生地理学习满意度与学习动机的关系研究.docxVIP

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2026-01-07 发布于天津
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固原市初中生地理学习满意度与学习动机的关系研究

摘要

初中地理学科的学习直接影响学生的学习成效，也影响学生的学习动机水平，所以初中生地理学科的学习满意度与学习动机的相关性，值得研究。本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对固原市不同年级、性别和父母受教育程度的初中生，进行地理学习满意度与学习动机的调查。研究结果显示，固原市初中生地理学习满意度总体均值为3.47（满分5分），处于中等偏上水平；学习动机均值为3.44，外部动机略高于内部动机。差异性分析表明，初一学生对教师教学的满意度显著高于初二学生，父母受教育程度越高的学生内部动机越强；相关性分析发现，地理学习满意度与学习动机呈高度正相