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跨文化交际能力培养在高中的英语教学策略与实践探索论文

摘要：在全球化深度发展与文化多样性日益凸显的时代背景下，跨文化交际能力已成为21世纪人才的核心素养之一。高中英语教学作为培养学生国际视野与跨文化理解力的重要阵地，其教学目标正从传统的“语言知识传授”向“跨文化交际能力培养”转型。然而，当前高中英语教学仍存在重语言技能轻文化内涵、教学内容碎片化、评价方式单一等问题，制约了学生跨文化交际能力的有效发展。本文立足高中英语教学实践，结合时代需求与学生发展特点，探索跨文化交际能力培养的实用策略与实践路径，旨在为一线教师提供可操作的参考，真正实现英语工具性与人文性的统一，培养具备“全球视野、中国情怀、跨