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基于交流能力培养的小学数学教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于交流能力培养的小学数学教学策略优化问题，分析当前小学数学教学中存在的问题，提出针对性的教学策略。通过对交流能力与数学教学相结合的深入剖析，为提高小学生数学交流能力提供理论依据和实践指导。

关键词：交流能力，小学数学教学，教学策略，优化

一、问题的提出

（一）当前小学数学教学中存在的问题

1.教师过于注重知识传授，忽视学生交流能力的培养

在我国小学数学教学中，部分教师过于注重知识的传授，把重点放在数学概念、公式和定理的讲解上，而忽视了对学生交流能力的培养。这样一来，学生在课堂上的参与度较低，难以真正理解和掌握数学知识，也限制