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中学校园安全管理细则与评估标准

校园安全是学校教育教学活动正常开展的前提和保障，事关全体师生的生命健康与财产安全，事关社会和谐稳定。为系统构建科学、规范、高效的中学校园安全管理体系，明确管理职责，细化工作要求，提升安全管理水平，特制定本细则与评估标准。本文件旨在为中学提供一套具有操作性的安全管理指引和客观公正的评估依据，推动校园安全工作常态化、精细化、长效化。

一、校园安全管理细则

（一）指导思想与基本原则

1.指导思想：以保障师生生命安全为核心，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面落实安全工作责任制，健全制度，完善措施，消除隐患，提升应急能力，营造安全、文明、和谐的育人环境。

2.基本原则：

*生命至上原则：始终将师生生命安全放在首位，任何时候、任何情况下都不能动摇。

*预防为主原则：立足事前防范，强化源头管理，常态化开展安全隐患排查与整改。

*全员参与原则：明确校长、教职工、学生、家长及社会各方在校园安全中的责任，形成齐抓共管的格局。

*依法依规原则：遵循国家及地方关于校园安全的法律法规，做到有法可依、有章可循。

*综合治理原则：统筹协调各方力量，运用多种手段，系统治理校园及周边安全问题。

（二）组织领导与责任体系

1.成立安全管理机构：学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任、教职工代表及学生代表（可酌情）组成的校园安全工作领导小组，明确日常办事机构（如安全保卫处或德育处兼管）。

2.落实安全主体责任：校长是校园安全第一责任人，对本校安全工作负总责。分管副校长具体负责，各处室、年级、班级负责人为直接责任人，层层签订安全责任书，将安全责任落实到岗、到人。

3.健全安全管理制度：根据法律法规和学校实际，制定并完善涵盖各项安全管理内容的规章制度，如门卫管理、消防安全、食品安全、交通安全、校舍安全、教学活动安全、心理健康、应急处置等制度，并确保制度的有效性和执行力。

（三）重点领域安全管理

1.校舍及设施设备安全：

*定期对校舍建筑、场地、道路、围墙、门窗、栏杆等进行检查、维护和修缮，确保无安全隐患。

*对体育器材、实验仪器、电器设备、消防设施、监控系统等定期进行安全检查、检测和维护，建立台账，及时更换老化、损坏设备。

*加强对楼梯、走廊、通道等人员密集区域的管理，确保畅通，设置警示标识。

2.消防安全管理：

*严格落实消防安全责任制，明确消防责任区域和责任人。

*按规定配置消防器材和设施，并确保完好有效，消防通道、安全出口畅通无阻。

*定期开展消防安全检查，及时消除火灾隐患，加强用火、用电、用气安全管理。

*制定消防应急预案，定期组织师生进行消防知识培训和疏散演练。

3.食品安全与卫生防疫：

*严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的管理制度，确保食堂卫生达标，从业人员持有效健康证明上岗。

*加强饮用水安全管理，定期进行水质检测。

*配合卫生部门做好传染病预防和控制工作，落实晨午检制度，发现疑似病例及时报告并采取相应措施。

*开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

4.交通安全管理：

*加强对学生的交通安全教育，培养交通安全意识和自我保护能力。

*规范校车（如有）管理，严格执行校车安全管理条例，确保车况良好，驾驶员资质合格，严禁超载、超速。

*维护校园周边及校门口上下学时段的交通秩序，配合交警部门开展工作。

5.校园治安与防范：

*加强门卫管理，落实出入登记制度，严禁无关人员和危险物品进入校园。

*合理配置安防监控系统，覆盖校园重点区域，确保运行正常。

*加强校园内部巡查，特别是在课间、午休等重点时段和偏僻区域。

*建立校园欺凌早期预警、事中干预及事后辅导机制，及时发现和处置校园欺凌事件。

*防范和应对校外不法人员滋扰校园。

6.心理健康安全：

*配备专（兼）职心理健康教育教师，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导和帮助。

*开展心理健康普查，建立学生心理健康档案，对有心理困惑或问题的学生及时进行干预。

*加强师生心理健康教育，营造积极健康的校园心理氛围。

7.教学活动安全：

*体育课、实验课、劳技课、课外活动等须有明确的安全要求和防护措施，教师应切实履行安全指导和监护职责。

*严格管理实验室危险化学品的采购、储存、使用和废弃处置。

*组织学生外出参观、考察、实践等活动，须按规定报批，制定安全预案，落实安全保障措施。

8.应急管理与处置：

*制定针对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、校园暴力等突发事件的应急预案。

*建立健全