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小学科学课程中运用大概念进行教学设计的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中运用大概念进行教学设计的实践策略及其效果。通过分析大概念在科学教育中的重要性，以及实际教学中的具体应用，本文提出了运用大概念进行教学设计的具体方法，以期为小学科学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学科学课程；大概念；教学设计；实践研究

一、引言

（一）大概念在小学科学教育中的重要性

1.提升学生的科学素养

在当今科技日新月异的时代，培养学生的科学素养已成为教育的重要任务。大概念作为一种宏观的教育理念，能够帮助学生建立完整的科学知识体系，使之在科学探究中具备更高的思维品质。通过运用大概念进行教学设计，教师可以