6.2 生物的分类（教学设计）生物苏科版2025七年级上册.docx

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2026-01-03 发布于江苏
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6.2 生物的分类（教学设计）生物苏科版2025七年级上册.docx

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第6章?生物的命名与分类

第2节生物的分类

年级

初一年级

授课时间

1课时

课题

生物的分类

教材分析

《生物的命名》是苏科版初中生物七年级上册第四单元《生物的多样性》第六章《生物的命名与分类》的第二节。本节内容承接生物的命名，是对生物界进一步深入认识的关键部分。教材首先介绍生物分类的依据，从生物的形态结构、生理功能、生活习性等多方面阐述如何区分不同生物类群，让学生理解分类的基础。接着详细讲解生物分类的等级单位，从界、门、纲、目、科、属、种逐步深入，使学生建立起生物分类的层次框架。通过对不同类群生物特征及分类地位的介绍，如植物、动物等主要类群，让学生了解生物多样性在分类体系中的体现，为